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某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究。他们从发现到提出问题,做出猜想和假设,设计实验,通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据,发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视。在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识。控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:①在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等;②未装消音设备的机车不得驶入市区;③在市区内不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭;④积极搞好城市绿化;⑤采用多孔建筑材料加强隔音。
(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证,可以得出减弱噪声的三条途径:其中
②③
②③
是在声源处减弱噪声,
④⑤
④⑤
是在传播过程中减弱噪声,
是在人耳处减弱噪声(填序号)。
(2)如图所示的设备反映了声音
响度
响度
特征,显示数字的单位是
dB
dB

(3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你提出两条减少学校噪声干扰的合理化建议:
关闭门窗,拉上窗帘
关闭门窗,拉上窗帘
可在校园内、外广泛植树
可在校园内、外广泛植树

【考点】噪声的等级
【答案】②③;④⑤;①;响度;dB;关闭门窗,拉上窗帘;可在校园内、外广泛植树
【解答】
【点评】
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发布:2024/8/4 8:0:9组卷:315引用:11难度:0.5
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    产生的;说明声音能够传递
     
    ;声音的分贝数越高表明其
     
    越大。

    发布:2024/11/26 8:0:2组卷:18引用:1难度:0.7
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    发布:2024/11/26 19:30:3组卷:2引用:1难度:0.5
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    发布:2024/11/26 8:0:2组卷:219引用:3难度:0.7
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