阅读材料，回答问题。
七年级某班组织开展了“我的成长故事”主题分享交流活动。同学们围绕同学交往、学习收获等进行了交流。张欣觉得在此次活动中感触颇深。
请你运用所学知识，替张欣补充完整。也可自己书写所学内容的关键词，然后紧扣关键词书写成长故事（最少选择四个关键词，每个4分，总16分）

关键词	成长故事
自强的我	2020年新冠肺炎疫情肆虐，宅在家里的我胖的有点出格，为了身体健康，我强制自己每天晨跑，实在起不来就叫妈妈监督，当天完不成就不允许看电视作为惩罚
自信的我	（1） 有勇气去表达，有信心去坚持和尝试，能够展示优势和才华，激发潜能和活力，从经历中获得信心和希望等。 有勇气去表达，有信心去坚持和尝试，能够展示优势和才华，激发潜能和活力，从经历中获得信心和希望等。
与异性同伴交往中的我	（2） 有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，相互借鉴，取长补短，共同进步，言谈得当，举止得体，慎重对待，理智处理等。 有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，相互借鉴，取长补短，共同进步，言谈得当，举止得体，慎重对待，理智处理等。
行己有耻的我	（3） “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；“行己有耻”要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 “行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；“行己有耻”要求我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
有责任感的我	（4） 树立责任意识，积极承担责任，不言代价与回报地承担对社会、对国家的责任等。 树立责任意识，积极承担责任，不言代价与回报地承担对社会、对国家的责任等。
止于至善的我	（5） 体现一种向往美好、永不言弃的精神状态，从小事做起，积善成德；在生活中善于向榜样学习；我省察的习惯，经常检视自己的不足，不盲目自责，通过自省和慎独，端正自己的行为。 体现一种向往美好、永不言弃的精神状态，从小事做起，积善成德；在生活中善于向榜样学习；我省察的习惯，经常检视自己的不足，不盲目自责，通过自省和慎独，端正自己的行为。
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