阅读袁宏道的《答王以明》（节选）^①，完成问题。
      近日始学读书，尽心观欧阳修、苏洵、曾巩、陈亮、陆游诸公文集。每读一篇，心悸口呿^①，自以为未尝识字。然性不耐静，读未终帙^②，已呼累马^③，促诸年少出游，或逢佳山水，耽玩竟日。
      归当自责，顽钝如此，当何所成？乃以一婢自监，读书稍倦，令得呵责，或提其耳、或敲其头、或擦其鼻，须快醒乃止。婢不如命者，罚治之。习久，渐惯苦读，古人微意，或有一二悟解处则叫号跳跃如渴鹿之奔泉也！曹公曰：“老而好学，惟吾与袁伯业^④。”当知读书亦是难事。
（选自袁宏道《答王以明》）【注】①口呿：张开口合不拢，形容震惊。②帙：卷。③累马：牵马，备马。④袁伯业：袁绍的从兄袁遗，字伯业。
（1）解释下列加点字。
      ①促诸年少出游

众。

众。

      ②或逢佳山水

有时。

有时。

      ③婢不如命

按照、遵照。

按照、遵照。

      ④古人微意

意趣、情趣、思想。

意趣、情趣、思想。

（2）下列句中加点字的意义和用法不相同的一项是

C

C

A.然性不耐静	然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）
B.罚治之	公将驰之（《曹刿论战》）
C.乃以一婢自监	须快醒乃止
D.老而好学	潭西南而望（《小石潭记》）

（3）用“/”给下面的句子断句。（限断两处）
或 有 一 二 悟 解 处 则 叫 号 跳 跃 如 渴 鹿 之 奔 泉 也
（4）翻译下列句子。
①顽钝如此，当何所成？
②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）
（5）文章结尾作者慨叹“当知读书亦是难事”，读了这篇文章，你和康康对读书之“难”进行了探究和交流。请你根据文章内容，补全对话。
康康：想要静下心来读书真难啊！作者逼迫自己读书，但他①

性不耐静，喜欢游山玩水

性不耐静，喜欢游山玩水

，没过多久，就吩咐家人备马出游，甚至面对美景流连忘返。
你：是啊，不仅如此，他还要克服  ②

读书容易疲倦、瞌睡

读书容易疲倦、瞌睡

的困难，所以他让家里的丫鬟对自己“提耳、敲头、擦鼻”，真是有趣！
康康：有趣的可不止这些！你看，文章运用了形象生动的 ③

比喻

比喻

（修辞手法），把作者当时 ④

获得妙悟时兴奋、愉悦

获得妙悟时兴奋、愉悦

 的情态描绘得宛然在目。