在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如果人走迷宫，可以在正确路口做标
志，以便下次走得更快些。那么小白鼠会怎样呢？
假设1：小白鼠有学习能力；
假设2：在迷宫的正确路口做标志，能提高小白鼠走迷宫的能力。
探究过程：①设计如图所示迷宫；②将小白鼠分组编号，实验组在正确路口放彩色纸，对照组不放彩色纸；③将小白鼠逐一放入起点A，并记录到达终点B的时间；④把数据逐一记入表格（单位：秒）。
| 组别 | 号别 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
| 实验组 | 1号鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
| 2号鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
| 3号鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
| 对照组 | 4号鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
| 5号鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
| 6号鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
学习能力
学习能力
。（2）结论2：在迷宫的正确路口做标志，
不能提高小白鼠走迷宫的能力
不能提高小白鼠走迷宫的能力
。（3）问题分析：①用不同小白鼠分别做实验，实验结果一般来说是不相同的，因为不同的小白鼠的
学习能力
学习能力
不同，同时实验过程还受外界环境
外界环境
的影响。（4）反思：这些探究活动对你自己的学习有什么启发？
对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。
对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。
。【考点】探究动物的绕道取食．
【答案】学习能力；不能提高小白鼠走迷宫的能力；学习能力；外界环境；对于同种动物的不同个体或不同种的动物来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响。
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：17引用：3难度：0.3
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3．仓鼠活泼可爱，憨态可掬，是受人喜爱的玩赏宠物。为研究动物的行为，某同学周末利用家养仓鼠和网购的“迷宫”玩具开展了“仓鼠走迷宫获取食物”的实践活动并如实记录了实验数据，请思考回答：
（1）仓鼠的体温不会随着环境温度的变化而改变，是次数 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒 （填“恒温”或“变温”）动物。
（2）仓鼠是夜行动物。晚上较活跃，还是“独行侠”，适合一鼠一笼，按行为获得的途径来看，这属于行为：仓鼠走迷宫获取食物的实践活动，从行为获得的途径来看，属于行为。
（3）在上述实验中，若把仓鼠换成乌龟做实验，结果发现乌龟很难在短时间内找到食物。通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越。发布：2024/10/24 13:0:4组卷：1引用：2难度：0.7
