某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间能量的传递效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级，一年内输入各种群的能量数值如表所示，表中能量数值的单位相同。
| 种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
| 能量（J•m-2） | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
（1）生态系统的三大功能是
能量流动、物质循环和信息传递
能量流动、物质循环和信息传递
。（2）甲、乙，丙、丁、戊5个种群可组成一个食物网。在该食物网中，乙和丙的种间关系是
竞争
竞争
；第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 15.4%
15.4%
（精确到0.1%）（3）该生态系统中，甲同化的能量的去向有流向
下一营养级
下一营养级
、流向 分解者
分解者
和通过呼吸作用以热能的形式散失。【考点】能量流动的特点及相关计算．
【答案】能量流动、物质循环和信息传递；竞争；15.4%；下一营养级；分解者
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：1引用：1难度：0.7
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1．科学家发现一生态系统遭到某外来物种入侵，随即开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如图甲，同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究，结果如图乙[注：图中数字为能量数值，单位是：J/（cm2•a）]．请回答：
（1）丰富度是指，其随入侵程度的增加而。入侵区植物物种数变化较小。
（2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成关系，由此说明信息传递的作用是。
（3）研究发现：黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制，进行了如下实验：
①用完全营养液培养黑麦草幼苗一段时间。
②取一定量培养过黑麦草的营养液，加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的生长情况。
由以上实验步骤可知，该实验目的是探究。
（4）在研究能量流动时，可通过法调查初级消费者田鼠种群密度，初级消费者到次级消费者的能量传递效率是。发布：2024/12/31 2:30:2组卷：66引用：4难度：0.7 -
2．如图为生态系统中能量流动部分示意图（字母表示能量），下列正确的是（ ）
发布：2024/12/30 23:0:2组卷：154引用：28难度：0.7 -
3．植食性动物在获取食物的过程中，存在食入量，未食入量；同化量、未同化量；有机物质积累量、呼吸代谢消耗量等不同形式的能量。下列相关叙述错误的是（ ）
发布：2024/12/16 0:30:1组卷：11引用：5难度：0.7
