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如图所示，在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，兴趣小组的同学们提出如下猜想。
猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
猜想B：滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关。
为了验证上述猜想是否正确，同学们设计了如图所示的实验：
（1）实验中小明用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在接触面上做匀速直线运动，木块所受摩擦力大小 等于等于（选填“大于”、“小于”或“等于”）弹簧测力计的示数，理由是 二力平衡二力平衡。
（2）图中甲和乙实验是为了验证猜想 BB。（选填“A”或“B”）。
（3）图中由甲和丙实验结果可得出的实验结论是 在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（4）有一小组成员猜想：滑动摩擦力大小还可能与接触面积有关。为了探究此猜想是否正确，他将木块切去一半，改变与接触面的接触面积，重复甲的操作过程，如图丁所示，他在丁中测得的摩擦力比甲实验的小，由此他得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。
①你认为他的结论可靠吗？不可靠不可靠。（选填：“可靠”或“不可靠”）
②理由是 没有控制压力不变没有控制压力不变。
【答案】等于；二力平衡；B；在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；不可靠；没有控制压力不变
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：77引用：1难度：0.5
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1．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小德小组用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。
（1）要测出木块受到的摩擦力，需拉着木块在木板上做匀速直线运动。小德正确操作时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为 N。
（2）甲、乙两次实验结束后，小德想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法：测出滑动摩擦力的大小，再和实验 （选填“甲”或“乙”）进行比较。
（3）同组小强同学利用图丁a、b所示器材，即完全相同的A、B两正方体物块叠放在水平桌面上实验（以下操作中推力大小均可用弹簧测力计测出）。
如图a中用F4=40N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，若将F换为大小为60N的水平力F5，按如图b作用在A物块上，它们仍能一起向前运动，则地面对A物块的摩擦力为 N，A、B之间 （选填“有”或“无”）摩擦力。他在此基础上继续探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关，将A、B并列放置在水平桌面上，用力F6推动B、A做匀速直线运动，测出F6大小，并 分析得由结论。发布：2024/10/24 2:0:1组卷：36引用：1难度：0.5 -
2．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，某同学利用如图所示器材和步骤a、b、c、d进行了实验探究。请通过观察和比较回答下列问题：
（1）为探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度之间的关系，可利用步骤和步骤，得出的结论是。
（2）为探究滑动摩擦力的大小与压力大小之间的关系，可利用步骤和步骤，得出的结论是。
（3）为探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小之间的关系，可利用步骤和步骤，得出的结论是。
（4）本实验采用的实验方法。发布：2024/8/26 16:0:8组卷：52引用：4难度：0.3 -
3．在做探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验时，某同学用弹簧测力计拉着同一木块在水平木板上做匀速直线运动，实验记录如下表。该实验是为了研究滑动摩擦力与下列哪个因素的关系（ ）
发布：2024/8/26 21:0:8组卷：5引用：3难度：0.7
