水是生命之源,某化学兴趣小组的同学通过查阅资料和调查研究,以“水落‘实’出”为主题开展项目式学习。
【任务一】了解水
(1)保持水化学性质的最小粒子是 水分子水分子。
(2)日常生活中将硬水转化为软水的方法是 煮沸煮沸,得到的软水属于 混合物混合物(填“混合物”或“纯净物”)。
【任务二】净化水
(3)取回水样、静置后过滤,目的是除去水中 不溶性不溶性(填“不溶性”或“可溶性”)杂质。
(4)自来水厂净水过程中会用到活性炭,其作用是 除去水中的色素和异味除去水中的色素和异味。
(5)如图是小组同学设计的制取蒸馏水的简易装置。
①为了使烧瓶受热均匀,瓶底应垫 陶土网陶土网(填仪器名称)。
②实验完成后,应先进行的操作是 BB(填字母)。
A.移出酒精灯并熄灭
B.移开试管和烧杯
【任务三】探究水的组成
材料1:英国科学家普利斯特里把氢气和空气混合后盛在洁净的玻璃瓶中,当用电火花点燃时发出震耳的爆鸣声,且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久。卡文迪什用纯氧代替空气进行上述实验,确认所得液滴是水。
材料2:法国化学家拉瓦锡重复了卡文迪什实验,并做了一个相反的实验:让水蒸气通过一根烧红的枪管(铁),得到“易燃空气”和四氧化三铁,通过分析和归纳,他得出结论:水不是一种元素,而是“易燃空气”和氧的化合物,且将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”,即氢。
材料3:英国化学家尼科尔森和卡里斯尔利用电池进行对水通电的实验。两极上都有气体逸出及气体体积之比为2:1,组鉴定,证明这两所气体分到是氢气与氧气。
(1)材料1中发生反应的化学方程式为 2H2+O2 点燃 2H2O2H2+O2 点燃 2H2O,其基本反应类型是 化合反应化合反应,该反应 放出放出(填“吸收”或“放出”热量。
(2)拉瓦锡的实验中,铁与水蒸气高温条件下反应的化学方程式为 3Fe+4H2O 高温 4H2+Fe3O43Fe+4H2O 高温 4H2+Fe3O4。
(3)材料3的实验中,正极产生的气体是 氧气氧气,实验结论:水是由 氢、氧元素氢、氧元素组成的。
(4)为了使人们确信水由什么组成下列可以选用的证据有 ACAC。
A.氢气在氧气中燃烧只生成水
B.水蒸气在瓶内壁冷凝成液滴
C.水通电后只生成氢气和氧气
点燃
点燃
高温
高温
【答案】水分子;煮沸;混合物;不溶性;除去水中的色素和异味;陶土网;B;2H2+O2 2H2O;化合反应;放出;3Fe+4H2O 4H2+Fe3O4;氧气;氢、氧元素;AC
点燃
高温
【解答】
【点评】
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发布:2024/9/30 12:0:1组卷:43引用:1难度:0.5
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1.家庭厨房就是一个充盈的化学小世界,“柴米油盐酱醋糖”中包含着许多化学内容.
(1)米、面的主要成分都是由
(2)水瓶内的水垢主要成分是碳酸钙,可用
(3)白糖与红糖主要成分都是蔗糖.利用活性炭的
(4)市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包装,其目的是防止食品
(5)味精是烹制菜肴时常用的调味品,小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后,想测定此味精中氯化钠的含量.
[查阅资料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,谷氨酸钠的存在不影响NaCl性质.
[实验过程]
①称取该味精样品10.0g,并溶于蒸馏水
②加入过量的硝酸银溶液,过滤
③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次
④将沉淀烘干、称量,测得固体质量为5.74g
根据上述实验步骤回答下列有关问题:
①过滤操作所需要的仪器除烧杯、铁架台(带铁圈)、玻璃棒外,还需要的玻璃仪器是
②试通过计算确定此样品中NaCl质量分数与其包装上标注的含量是否相符.发布:2025/1/6 8:0:1组卷:68引用:2难度:0.5 -
2.化学兴趣小组同学们在老师的指导下对市售某品牌“钙片”的补钙原理、成分以及功效展开了项目化学习的探究。
【查阅资料】
(1)该补钙剂的主要成分有碳酸钙、维生素D3、硫酸锌、水果香料等。
(2)维生素D3、水果香料都不溶于水也不与酸反应,维生素D3主要作用是促进人体对钙的吸收。
项目一:探究“钙片”补钙原理。
【分析交流】
“钙片”中钙以碳酸钙形式存在,“钙片”进入胃首先要通过人体胃酸对其进行溶解后方可被吸收。
【进行实验】实验方案 实验现象 实验结论或化学方程式 取适量“钙片”粉末于试管中,滴加足量 化学方程式
项目二:探究“钙片”中是否含有硫酸锌。实验方案 实验现象 实验结论 另取少量“钙片”粉末于试管中,加足量水,充分溶解,取适量上层清液于试管中,加入几滴 “钙片”中含有硫酸锌。
【交流讨论】
该补钙剂适用于中老年人治疗因缺钙导致发布:2025/1/3 16:0:5组卷:30引用:1难度:0.5 -
3.酸、碱、盐种类繁多,与人类生活和生产关系密切。请回答下列问题:
(1)造纸业会产生大量含NaOH的碱性废水,需经处理至中性排放。
①写出NaOH的俗称:
②若某造纸厂废水中NaOH的质量分数为1.6%,现有废硫酸9.8t(H2SO4的质量分数为10%)。可以处理的废水质量为
(2)某化学兴趣小组做了如图所示的两个实验。完成A、B两个实验后,同学们将实验后的废液倾倒入一个废液缸中,发现废液呈红色,小组同学对废液成分展开了如下探究。(该题实验过程中所用溶液浓度较低;氯化钙溶液和氯化钡溶液显中性;实验中如涉及硫酸钙、氢氧化钙等微溶物,均可看做可溶物)
【交流讨论】小组同学经讨论分析后一致认为废液中一定含有的溶质有氯化钠和
【提出猜想】废液中还含有的物质:
猜想一:NaOH;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:
【实验验证】
甲同学取少量废液于试管中,向其中加入过量的氯化钙溶液,通过观察现象,得出了正确结论。若猜想二正确,甲同学观察到的现象:有白色沉淀生成,
【交流与反思】乙同学认为,将甲同学实验中的氯化钙溶液换成氯化钡溶液,也能得出正确结论。你认为乙同学的观点是否正确并说明你的理由:发布:2025/1/3 8:0:1组卷:91引用:1难度:0.5