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（1）比较下列各式的大小：（用“＜““＞“或”=“连接）
①|-2|+|3|＞＞|-2+3|
②|-2|+|-3|==|-2-3|；
③|-2|+|0|==|-2+0|
通过以上的例子，请你分析并归纳：当a,b为有理数时，|a|+|b|与|a+b|的大小关系；
（2）根据上述结论，求当x满足何条件时，|x|+2017=|x-2017|，写出你的思考过程．
（3）根据以上发现的结论，思考：|a|-|b|与|a-b|的大小关系．（不必写过程）
【答案】＞；=；=
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：799引用：2难度：0.3
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1．某次数学单元检测，708班A1小组六位同学计划平均成绩达到80分，组长在登记成绩时，以80分为基准，超过80分的分数记为正，成绩记录如下：+10，-2，+15，+8，-13，-7．
（1）本次检测成绩最好的为多少分？
（2）该小组实际总成绩与计划相比是超过还是不足，超过或不足多少分？
（3）本次检测小组成员中得分最高与最低相差多少分？发布：2025/6/11 18:30:2组卷：1406引用：10难度：0.5 -
2．计算：
（1）（-72）-（-37）-（-22）-17；
（2）（-2）-（+3）-（+4）+（-3）；
（3）1+（-734）-（-3.25）-23；13
（4）20-（-6）-|-3|；
（5）13-（-12）+（-21）；
（6）-0.8-5.2+11.6-5.6．发布：2025/6/11 21:0:1组卷：2281引用：1难度：0.5 -
3．计算：
（1）14-（-12）+（-25）-17；
（2）．（-56）+（-16）-（-14）-（+12）发布：2025/6/11 17:30:2组卷：1479引用：4难度：0.7
