当前位置： 2010年新课标八年级数学竞赛培训第03讲：因式分解的应用> 试题详情

设a＜b＜c＜d,如果x=（a+b）（c+d），y=（a+c）（b+d），z=（a+d）（b+c），那么x、y、z的大小关系为（　　）

A．x＜y＜z

B．y＜z＜x

C．z＜x＜y

D．不能确定

【考点】因式分解的应用．

【答案】A

【解答】

【点评】

声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。

当前模式为游客模式，立即登录查看试卷全部内容及下载

发布：2024/4/20 14:35:0组卷：253引用：4难度：0.7

相似题

1．已知正整数a,b,c（其中a≠1）满足a^bc=a^b+8，则a+b+c的最小值是
．
发布：2025/6/7 13:30:1组卷：435引用：6难度：0.7
解析
2．如果一个正整数可以表示为两个连续奇数的平方差，那么称该正整数为“和谐数”（如8=3²-1²，即8为“和谐数”），在不超过2021的正整数中，所有的“和谐数”之和为（　　）
A．255024 B．255032 C．255064 D．255072
发布：2025/6/7 17:0:1组卷：145引用：1难度：0.5
解析
3．先阅读下面的内容，再解决问题：
问题：对于形如x²+2xa+a²，这样的二次三项式，可以用公式法将它分解成（x+a）²的形式．但对于二次三项式x²+2xa-3a²，就不能直接运用公式了．此时，我们可以在二次三项式x²+2xa-3a²中先加上一项a²，使它与x²+2xa的和成为一个完全平方式，再减去a²，整个式子的值不变，于是有：x²+2xa-3a²=（x²+2xa+a²）-a²-3a²=（x+a）²-4a²=（x+a）²-（2a）²=（x+3a）（x-a）像这样，先添一适当项，使式中出现完全平方式，再减去这个项，使整个式子的值不变的方法称为“配方法”．利用“配方法”，解决下列问题：
（1）分解因式：a²-6a+5；
（2）若
a
2
+
b
2
-
12
a
-
6
b
+
45
+
|
1
2
m
-
c
|
=
0
；
①当a,b,m满足条件：2^a×4^b=8^m时，求m的值；
②若△ABC的三边长是a,b,c,且c边的长为奇数，求△ABC的周长．
发布：2025/6/7 15:0:1组卷：525引用：3难度：0.4
解析

设a＜b＜c＜d,如果x=（a+b）（c+d），y=（a+c）（b+d），z=（a+d）（b+c），那么x、y、z的大小关系为（ ）

1．已知正整数a,b,c（其中a≠1）满足abc=ab+8，则a+b+c的最小值是 ．

2．如果一个正整数可以表示为两个连续奇数的平方差，那么称该正整数为“和谐数”（如8=32-12，即8为“和谐数”），在不超过2021的正整数中，所有的“和谐数”之和为（ ）

设a＜b＜c＜d,如果x=（a+b）（c+d），y=（a+c）（b+d），z=（a+d）（b+c），那么x、y、z的大小关系为（　　）

1．已知正整数a,b,c（其中a≠1）满足a^bc=a^b+8，则a+b+c的最小值是
．

2．如果一个正整数可以表示为两个连续奇数的平方差，那么称该正整数为“和谐数”（如8=3²-1²，即8为“和谐数”），在不超过2021的正整数中，所有的“和谐数”之和为（　　）