一个人的阅读史，就是他的精神发育史。相对于成年人，未成年人的阅读，其形塑意义更加重大。未成年人阅读，会让知识更丰富、智力更发达、能力更强大，而更深远、更重要的收货是，通过阅读去塑造、遇见更好的自己。
“悟”家书
“夫今死矣！是为时代而牺牲。人终有死，我死您也不必过伤悲，因还有儿女得您照应。”          --抗日名将吉鸿昌写给妻子的家书
“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实际来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的。”
--抗日战士赵一曼写给儿子的家书
“儿这次为了民族，为了阶级，为了可爱的家乡，为了骨肉相连的弟妹，求得生存和幸福”
--革命烈士程雄写给双亲的家书（1）从以上家书中，我们体会到一种什么精神？这种精神内涵是什么？
感“荣誉之书”
读书爱我中华，改革号角吹遍神州大地，祖国繁荣昌盛，人民幸福安康，我为民族精神而骄傲！
（2）请通过下表中的点赞内容，填上对应的民族精神。

我点赞	民族精神表现
“独立自主，自力更生”	① 延安精神 延安精神
“特别能攻关，特别能奉献”	② 载人航天精神 载人航天精神
“顽强拼搏，永不言弃”	③ 女排精神 女排精神
“抢险救灾，生命第一”	④ “抗震救灾“精神． “抗震救灾“精神．

（3）作为青少年，我们应该如何谱写英雄们的新篇章？