利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
（1）实验中选择轻质卡片的目的是 卡片的重力可以忽略不计卡片的重力可以忽略不计。
（2）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在同一条直线上。当卡片平衡时，从钩码质量上看，卡片两边所受的拉力 相等相等。（选填“相等”或“不相等”）
（3）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片扭转一定角度。释放时观察到 小卡片不能保持静止小卡片不能保持静止现象，则说明相互平衡的两个力必须 作用在同一直线上作用在同一直线上。
（4）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，观察实验现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件是：两个力必须 作用在同一物体上作用在同一物体上。
（5）如图乙所示，是小明同学为了探究二力平衡条件不断改进并先后设计的三个实验方案，请你判断出他们改进的先后顺序：BACBAC（用字母表达）。
（6）图B中，右端钩码G1，左端钩码为G2，当物体静止时 DD。（选填序号）
A.G1＜G2
B.G1＞G2
C.G1=G2
D.都有可能
【考点】平衡状态与平衡力的概念．
【答案】卡片的重力可以忽略不计；相等；小卡片不能保持静止；作用在同一直线上；作用在同一物体上；BAC；D
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2024/4/20 14:35:0组卷：864引用：7难度：0.7
相似题
-
1．下列各种动作中，在水平地面上无法保持的是（ ）
发布：2024/8/2 8:0:9组卷：1220引用：11难度：0.7 -
2．为了探究“二力平衡的条件”，小刚和小华采用的实验装置分别如图甲和乙所示。
（1）装置 （选填“甲”或“乙”）更科学。
（2）实验时应选择较光滑的实验桌面，是为了减小 力对实验结果的影响。
（3）小华实验时将小车旋转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 上，二力才能平衡。
（4）小刚利用图丙的实验装置继续实验，当纸片平衡时，用剪刀将纸片从中间剪开，发现分开后的纸片向相反方向运动。这说明两个力必须作用在同一 上，二力才能平衡。发布：2024/12/23 20:30:1组卷：152引用：7难度：0.5 -
3．如图“探究二力平衡的条件”实验装置。在两侧挂上等质量钩码，纸片保持静止。
（1）挂上质量不等的钩码，纸片不能保持静止，说明平衡的两个力的相等。
（2）将纸片转动一定的角度，保证二力作用方向相反。释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在。
（3）将纸片撕开，两块纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在。发布：2024/12/24 1:30:1组卷：309引用：8难度：0.8
