2020年，由新冠病毒（SARS-CoV-2）引起的新冠肺炎在全球爆发，有研究者利用囊泡来寻找治疗新冠肺炎的新方法。如图，新冠病毒蛋白质外壳上的S蛋白能够特异性识别并结合人体细胞上的A蛋白，从而入侵细胞。研究者制备了一种携带A蛋白的球状膜结构，简称为A-囊泡（如图甲所示）。然后将空白囊泡（不含A蛋白）和A-囊泡分别与人体细胞共同培养，并进行新冠病毒侵染人体细胞实验，结果如图乙。
（1）新冠病毒侵染人体细胞的实验中，加入空白囊泡的作用是 形成对照形成对照。
（2）实验结果显示，A-囊泡对新冠病毒侵染人体细胞有明显的抑制作用，可能的原因是 A-囊泡能结合新冠病毒，从而降低了人体细胞被新冠病毒感染的机会A-囊泡能结合新冠病毒，从而降低了人体细胞被新冠病毒感染的机会。
（3）新冠肺炎患者体内炎症水平较高，研究人员发现T蛋白可以特异性结合炎症因子X、Y，于是研究人员将T蛋白嵌入囊泡（T-囊泡），在小鼠体内进行了研究（如表）。
| 实验过程及结果/组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 小鼠初始情况 | 正常 | 有炎症 | 有炎症 | 有炎症 | 有炎症 |
| T-囊泡添加量（微克） | 0 | 0 | 100 | 200 | 400 |
| 培养后，小鼠炎症因子X量（微克/毫升） | 0 | 1769 | 1228 | 933 | 370 |
| 培养后，小鼠炎症因子Y量（微克/毫升） | 0 | 279 | 163 | 58 | 32 |
T-囊泡添加量对小鼠炎症水平的影响
T-囊泡添加量对小鼠炎症水平的影响
。②除第一组外，其他各组小鼠初始的炎症水平应
相似
相似
。③上述结果说明
T-囊泡能降低小鼠体内的炎症，且随着T-囊泡添加量增加，小鼠炎症逐渐下降
T-囊泡能降低小鼠体内的炎症，且随着T-囊泡添加量增加，小鼠炎症逐渐下降
，这项研究将为新冠肺炎患者的治疗提供新思路。【考点】科学探究的基本环节．
【答案】形成对照；A-囊泡能结合新冠病毒，从而降低了人体细胞被新冠病毒感染的机会；T-囊泡添加量对小鼠炎症水平的影响；相似；T-囊泡能降低小鼠体内的炎症，且随着T-囊泡添加量增加，小鼠炎症逐渐下降
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：45引用：2难度：0.4
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，有人因此说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗？你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确？（提示：蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持新鲜。）
发布：2025/1/17 8:0:2组卷：5引用：3难度：0.4 -
2．张宁同学有天观察到一块腐烂的肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”．请你根据以下材料设计一个探究实验，帮助张宁同学解开这个疑团．（实验材料：①两个相同的玻璃碗 ②两块大小相同的新鲜猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：腐烂肉上的蛆是从哪儿来的？
（2）作出假设：
（3）制定实验计划：
（4）实施计划．
（5）得出结论：
（6）．
请指出以上实验成功的关键是设置了是．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：6引用：2难度：0.3 -
3．张青同学有天观察到一块腐肉上有一些蛆（苍蝇幼虫），他产生了疑问“蛆是从哪儿来的呢？”请你用以下材料设计一个探究实验，帮张青同学解开这个疑团．（实验材料：①两相同的培养皿 ②两块大小相同的猪肉 ③纱布）
（1）提出问题：．
（2）作出假设：．
（3）制定实验计划．
（4）实施实验计划：将两个培养皿编号为A、B并分别放入一块猪肉；A培养皿口盖上，B培养皿口敞开（对照实验）；将二培养皿同时放在有苍蝇出入的环境中；连续观察几天、记录A、B培养皿中的变化情况．
（5）分析并得出结论：．
（6）以上实验成功的关键是设置了．发布：2025/1/17 8:0:2组卷：10引用：3难度：0.5
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