“民生在勤，勤则不匮”，劳动贯穿了中华民族五千年发展的时代脉络。博雅中学开辟学生菜园，开展劳动实践教育。这片菜园从播种到丰收的所有阶段都是由老师和学生们一起完成。播种时，同学们见证了生命最初的形态，将欢喜和期待与种子一同种下。如今丰收在即，更要有仪式感。请你参加如下活动。
（1）【赋•名】同学们为小菜园起了下面几个名字，你最喜欢哪个？并说明理由。
A.东篱栏
B.幽篁里
C.稼穑园
（2）【赋•语】“人间烟火气，最抚凡人心”，同学们用收获的果实进行烹饪，举办宴会，请运用至少一种修辞为自己打造的菜品写推荐语。
（3）【赋•能】下面是博雅中学校长针对种菜的答记者问，请按要求做题。
      记者：您好，校长，有人认为学生种菜是耽误时间，请问您怎样看？
      博雅中学校长：“四体不勤，五谷不分”“不分节气，不辨菽麦”，①学生缺乏生活常识，动手能力不足这些现象，在学生群体中并不罕见。②劳动课程的改革，正是基于当下一部分青少年劳动技能             、劳动观念             提出的应对举措。舜既躬耕，禹亦稼穑，③尧更把“日出而作，日入而息，凿井而饮，耕田而食。”作为治国之策，自己身体力行，以农为本。④劳动              是学生在现实生活中的具体实践，             是推动社会进步的基础性文化观念。种菜有助于孩子们感受劳动带来的获得感、价值感，帮助学生建立一种“勤为本”的文化追求，而不是耽误时间。
①第①句表达啰嗦，请改正：

去掉句首的“学生”，或“在学生群体中”。

去掉句首的“学生”，或“在学生群体中”。

②请从“缺少”“缺失”“不足”“薄弱”四个词语中选取两个，依次填到第②句横线上。
③第③句有标点错误，请改正：

去掉双引号里面的句号。

去掉双引号里面的句号。

④请在第④句横线上填写恰当的关联词。