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每个人都是一个独立的社会个体,都有自己的生命价值,不应该忽视自我价值的实现;但人又是社会的人,是社会的一分子,应该主动为社会作贡献。所以,我们应该在实现自我的同时奉献社会,在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生,才是幸福的人生。用自己的一言一行去帮助他人,温暖他人,哪怕只是一个微笑、一声问候,都可以让我们的社会变得更美好。
某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会活动,请你参与其中并完成下列任务。
(1)请你为本次班会设计一个主题。
(2)这次活动的目的是要我们融入社会,亲近社会。请你就“人的生存和发展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。
(3)“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”请你谈谈青少年养成亲社会行为的意义。
(4)作为中学生,请你向同学们提出养成亲社会行为的合理化建议。(两点即可)

【答案】(1)“融入社会、奉献社会”“服务社会、奉献爱心”“积极养成亲社会行为”等。
(2)①个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的;②人的成长是不断社会化的过程;③人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养;等等。
(3)①有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳和认可;②有利于积极融入社会,倾力奉献社会,实现自己的人生价值;等等。
(4)①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践;②在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急;③谦让、分享、帮助他人、关心社会发展;等等。
【解答】
【点评】
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发布:2024/7/3 8:0:9组卷:19引用:2难度:0.4
相似题
  • 1.为培养亲社会行为,我们应该(  )
    ①主动了解社会
    ②关注社会发展变化
    ③积极投身于社会实践
    ④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷

    发布:2024/12/28 2:30:1组卷:4引用:8难度:0.7
  • 2.阅读材料,回答问题
    以下是中学生小明生活中的两个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
    情境一:小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。
    (1)漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量?
    (2)青少年处于走向社会的关键时期,应该怎样培养自己的亲社会行为?
    情境二:小明与同学小强一起过马路,他们遇到了红灯,小强说:“没关系,只要没人看到,没有人管,就可以闯红灯。”
    (3)小明应该:
     

    (4)理由:
     
    。(两个角度)

    发布:2024/12/28 2:30:1组卷:1引用:2难度:0.4
  • 3.观察图片,回答下列问题。

    (1)请你根据图片信息填写下列表格。
    图片一体现的社会主义核心价值观是
     

    图片二属于一种
     
    行为。
    (2)结合两幅图片,说说“尚和合”理念对于做好一名志愿者有何借鉴意义。

    发布:2024/12/28 2:0:1组卷:8引用:3难度:0.8
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