新冠肺炎虽然阻挡了学生上学的脚步，但信息技术却架起了空中课堂学习的桥梁。

请分析回答：
（1）钉钉视频教学时，屏幕上的信息反射来的光线，在图1中【

⑥

⑥

】

视网膜

视网膜

（填序号和结构名称）上形成物像；同学们感受老师声音刺激的感受器位于图2中【

②

②

】

耳蜗

耳蜗

（填序号和结构名称）。
（2）空中课堂上，老师会随机点名请同学们回答问题。当听到老师叫到自己名字时，学生立刻打开麦克风发表自己的观点，这是对

语言文字

语言文字

的刺激产生反应，属

复杂（或条件

复杂（或条件

反射。
（3）“云”课间，老师指导学生们做眼保健操、俯卧撑、跳绳等运动，或者通过窗户向远处眺望，当你看到一辆车由远处向近处驶来，晶状体的曲度是

由小变大

由小变大

变化。
（4）长时间使用电脑、手机，经常躺在床上看书等都会使眼睛过度紧张和疲劳，引发近视。近视眼是

视远

视远

（选填“视近”或“视远”）困难，可配戴

凹透镜

凹透镜

眼镜进行矫正。