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【甲】ㅤㅤ子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
ㅤㅤ子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
ㅤㅤ子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
ㅤㅤ子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
【乙】ㅤㅤ子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《公冶长》）
ㅤㅤ子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”（《述而》）
ㅤㅤ子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
ㅤㅤ子曰：“不愤①不启，不悱②不发。举一隅不以三隅反则不复也。”（《述而》）
【注释】①愤：思考问题有疑难之处，苦思冥想，而仍然没有想通，仍然领会不了的样子。②悱：想说而不能明确地表达，说不出来的样子。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①人不知而不愠生气，恼怒。生气，恼怒。
②思而不学则殆疑惑。疑惑。
③不耻下问 以……为耻。以……为耻。
④学而不厌满足。满足。
（2）请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。
举 一 隅 不 以 三 隅 反 则 不 复 也
（3）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。
②知之为知之，不知为不知，是知也。
（4）【甲】【乙】文段中画横线句子都谈论了什么问题？给我们什么样的启示？
【答案】生气，恼怒。；疑惑。；以……为耻。；满足。
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/18 18:0:2组卷：3引用：1难度：0.5
相似题
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1．阅读文言文选段，完成下列小题。
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】 闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修，外救必至，不可图也。且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃①危之。今观此城，不能甚固，以三军锐气，四面并攻，不移时可拔②；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，身缘③城，为士卒先。既而张辽④至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。
（选自《资治通鉴》）【注】①窃：私下里，私自。②拔：攻下；攻取。③缘：攀援。④张辽：曹军将领。
（1）解释下面加点的词。
①权谓吕蒙曰
②见往事耳
③权从之
④闻城已拔
（2）下面加点词意思相同的一项是
（3）翻译下面句子。A．结友而别 人不知而不愠 B．但当涉猎 但闻燕山胡骑鸣啾啾 C．诸将欲作土山 将以攻宋 D．不能甚固 而戍死者固十六七
①卿言多务，孰若孤？
②城备既修，外救必至，不可图也。
（4）甲乙两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请简要分析。发布：2024/12/27 4:0:2组卷：69引用：6难度：0.6 -
2．阅读下面的文言文，完成下列小题。
孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①蒙辞以军中多务
②孤岂欲卿治经为博士邪
③但当涉猎
④见往事耳
⑤即更刮目相待
（2）翻译下列句子。
①孤岂欲卿治经为博士邪！
②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
（3）孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？这种方法有什么好处？
（4）有人认为文章写“鲁肃过寻阳”的情节是赘笔，你赞成吗？请说说你的看法。发布：2024/12/27 1:30:1组卷：3引用：2难度：0.5 -
3．阅读下面的文言文，完成问题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①当涂掌事
②但当涉猎
③见往事耳
④刮目相待
（2）翻译下面句子。
①蒙辞以军中多务。
②卿今者才略，非复吴下阿蒙！
（3）下列对文章的理解和分析不正确的一项是
A.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略有了惊人的长进，被鲁肃叹服，最终“结友而别”的佳话。
B.本文注重以对话来刻画人物，对话言简意赅，生动传神，具有情趣。
C.孙权开始以“卿今当涂掌事，不可不学！”一语道破，向吕蒙指出学习的可能性。
D.从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心和期望。
（4）阅读以下链接材料，你认为吕蒙和傅永有哪些共同特点？
【链接材料】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书②而不能答，请洪仲，洪仲深让③之而不为报④。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布⑤，唯傅修期耳。”
注释：①寻：不久。②书：书信。③让：责备。④报：回复，回答。⑤露布：公开的文告。发布：2024/12/26 20:0:2组卷：9引用：3难度：0.5
