理解课文与默写。
(1)A.运用侧面烘托,说明船上的人都沉浸在“余音绕梁”的境界中的诗句是“东船西舫悄无言东船西舫悄无言,唯见江心秋月白唯见江心秋月白”。
B.《明湖居听书》写小玉说书时,“满园子的人都屏气凝神,不敢少动,忽听霍然一声,人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景,以表现琵琶女的高超技艺,这两句诗是“东船西舫悄无言东船西舫悄无言,唯见江心秋月白唯见江心秋月白”。
(2)A.诗中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“曲罢曾教善才服曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒妆成每被秋娘妒”。
B.白居易《琵琶行》中“曲罢曾教善才服曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒妆成每被秋娘妒”两句,写当年的琵琶女无论是技艺还是容貌都出类拔萃。
(3)A.诗人用“五陵年少争缠头五陵年少争缠头,一曲红绡不知数一曲红绡不知数”两句来描写琵琶女当年在京城演奏后富家子弟争相打赏的情景。
B.白居易的《琵琶行》中“五陵年少争缠头五陵年少争缠头,一曲红绡不知数一曲红绡不知数”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。
(4)诗中写琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故暮去朝来颜色故。 门前冷落鞍马稀门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇老大嫁作商人妇”。
(5)诗中借月和江水烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“去来江口守空船去来江口守空船,绕船月明江水寨绕船月明江水寨”。
(6)古代文人擅长借“梦”寄托情思,如本诗中的“夜深忽梦少年事夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干梦啼妆泪红阑干”。
(7)A.“同是天涯沦落人同是天涯沦落人,相逢何必曾相识相逢何必曾相识”是全诗的主旨句,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
B.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”表达了身不能共处、心却能相通的意思。《琵琶行》中与之意思相近的两句是“同是天涯沦落人同是天涯沦落人,相逢何必曾相识相逢何必曾相识”。
C.诗人由琵琶女生活的不幸,联想到自己在宦途所受到的打击,感慨两人同病相怜,于是唱出了“同是天涯沦落人同是天涯沦落人,相逢何必曾相识相逢何必曾相识”的心声。
(8)诗中直接点出“我”的悲惨遭遇的句子是“我从去年辞帝京我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城谪居卧病浔阳城”。
(9)“住近湓江地低湿住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生黄芦苦竹绕宅生”两句描写了诗人被贬之后居住的环境。
(10)杜鹃,是我国古诗词中最常见的意象,因其啼声甚哀,往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣杜鹃啼血猿哀鸣”两句就表达了一种凄凉之意。
(11)古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如诗中“春江花朝秋月夜春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾往往取酒还独倾”两句表现出诗人被贬而沦落天涯的孤独与无助。
(12)严格地说,浔阳并非绝对没有音乐,只是声音单调繁杂,实在难以人耳。白居易《琵琶行》中“岂无山歌与村笛岂无山歌与村笛,呕哑嘲哳难为听呕哑嘲哳难为听”两句表达了这样的意思。
(13)写诗人请琵琶女再次演奏并承诺为她谱写歌词的诗句是“莫辞更坐弹一曲莫辞更坐弹一曲,为君翻作《琵琶行》为君翻作《琵琶行》”。
(14)琵琶女面对诗人的再次邀请,作出的回应是“感我此言良久立感我此言良久立,却坐促弦弦转急却坐促弦弦转急”。
(15)在琵琶女最后一次演奏结束之后,诗人的表现是“座中泣下谁最多座中泣下谁最多?江州司马青衫湿江州司马青衫湿”。
【考点】名篇名句默写.
【答案】东船西舫悄无言;唯见江心秋月白;东船西舫悄无言;唯见江心秋月白;曲罢曾教善才服;妆成每被秋娘妒;曲罢曾教善才服;妆成每被秋娘妒;五陵年少争缠头;一曲红绡不知数;五陵年少争缠头;一曲红绡不知数;弟走从军阿姨死;暮去朝来颜色故;门前冷落鞍马稀;老大嫁作商人妇;去来江口守空船;绕船月明江水寨;夜深忽梦少年事;梦啼妆泪红阑干;同是天涯沦落人;相逢何必曾相识;同是天涯沦落人;相逢何必曾相识;同是天涯沦落人;相逢何必曾相识;我从去年辞帝京;谪居卧病浔阳城;住近湓江地低湿;黄芦苦竹绕宅生;其间旦暮闻何物;杜鹃啼血猿哀鸣;春江花朝秋月夜;往往取酒还独倾;岂无山歌与村笛;呕哑嘲哳难为听;莫辞更坐弹一曲;为君翻作《琵琶行》;感我此言良久立;却坐促弦弦转急;座中泣下谁最多;江州司马青衫湿
【解答】
【点评】
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发布:2024/4/20 14:35:0组卷:7引用:2难度:0.9
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