某实验活动中，老师给同学们表演了一个魔术：大烧杯中放有一只燃着的蜡烛和一团包有过氧化钠（Na2O2）的棉球，将一瓶二氧化碳倒入烧杯中，蜡烛慢慢熄灭，然后棉球突然剧烈燃烧起来了。这出乎意料的现象引起了同学们极大的兴趣，请你参与同学们的讨论和探究。
（1）蜡烛熄灭的原因是二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧。
【提出问题】棉球为什么会燃烧呢？
【猜想与假设】猜想①：可能是二氧化碳和过氧化钠反应生成了氧气；
猜想②：可能是蜡烛燃烧引燃了棉球；
（2）猜想③：可能是二氧化碳和过氧化钠反应放出热量可能是二氧化碳和过氧化钠反应放出热量。
【实验探究】（3）设计如下实验进行探究：
| 验证内容 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 猜想① | 向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量的过氧化钠粉末，充分振荡，将 带火星的木条 带火星的木条 伸入集气瓶中 |
木条复燃 木条复燃
|
猜想① 成立 |
| 猜想② | 用如图所示装置进行实验，点燃蜡烛，放置足够长的时间（比魔术所用时间更长） |
棉球没有燃烧 棉球没有燃烧
|
猜想② 不成立 |
| 猜想③ | 向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量的过氧化钠粉末，充分振荡，用手摸集气瓶壁 向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量的过氧化钠粉末，充分振荡，用手摸集气瓶壁
|
瓶壁发热 瓶壁发热
|
猜想③ 成立 |
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
。（5）通常CO2可作灭火剂，但由过氧化钠引起的火灾
不能
不能
（填“能”或“不能”）用CO2灭火。【考点】燃烧的条件与灭火原理探究．
【答案】二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；可能是二氧化碳和过氧化钠反应放出热量；带火星的木条；木条复燃；棉球没有燃烧；向盛满二氧化碳的集气瓶中撒入足量的过氧化钠粉末，充分振荡，用手摸集气瓶壁；瓶壁发热；2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2；不能
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：40引用：1难度：0.1
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1．用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。
（1）设计B、D的目的是；对比中的现象可以得出可燃物燃烧的另一个条件。
（2）为了防止失火造成生命财产的损害，加油站等场所常贴有如图图标，其中表示“禁止吸烟”的是（填字母序号）。
（3）近期发生的火灾和爆炸事件给人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（填字母）。
A．对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法
B．只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类
C．加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸
D．明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾发布：2024/11/11 8:0:1组卷：21引用：1难度：0.5 -
2．某化学兴趣小组用如图的装置探究燃烧的条件：
（1）当H2O2溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为。
（2）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷不燃烧，一段时间后白磷燃烧。此现象说明可燃物燃烧的条件是。若装置不变，欲证明可燃物燃烧所需的另一个条件，只需将Y型管中的某一药品更换，你的思路为。发布：2024/12/12 0:0:1组卷：340引用：6难度：0.4 -
3．某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：
（1）可燃物燃烧的必备条件是，。
①铜片上的红磷不燃烧，是因为。
②烧杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是。
（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管所装气体可能是。发布：2024/12/24 11:30:2组卷：38引用：3难度：0.5
