教育部出台的“五项管理”政策是指加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理，是确保“双减”落地见效、促进学生身心健康发展的实际行动。请分析回答与“五项管理”有关的问题。
（1）写作业时，同学们能够对抽象的文字信息作出相应反应，控制这一过程的最高级中枢是

大脑皮层

大脑皮层

。
（2）充足的睡眠有助于

垂体

垂体

分泌生长激素，促进同学们的生长发育。
（3）长时间玩手机会导致用眼疲劳，造成眼球结构中

晶状体

晶状体

曲度过大，形成近视。
（4）阅读课外读物时，外界光线进入眼球内部，在

视网膜

视网膜

上形成物像。
（5）在单杠做引体向上时，双臂牵拉身体向上移动，此时肱二头肌的状态是

收缩

收缩

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