（1）401班学生在实验室进行了50毫升水能溶解多少克食盐的研究。现在请同学们根据实验过程将下列步骤进行排序。

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取一份食盐，加入到盛水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌。

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食盐再溶解后，再加入第三份食盐……直至食盐不能溶解为止，最后一份不算，记录加入食盐的份数。

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通过计算，得出总共溶解的食盐的量。

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食盐溶解后，再加入第二份食盐，继续搅拌。

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用量筒量取50毫升水倒入烧杯，用天平把食盐分成2克一份。
实验结果：50毫升水中大约能溶解18克食盐。
（2）根据以上实验结果，401班的同学预测100毫升水中大约能溶解36克食盐，为了验证猜测，同学们又开始了实验。你觉得

B

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实验方法即准确又节省时间。
A．等份的加（1克+1克+1克……+1克=36克）
B．先多加后少加（10克+10克+5克+5克+1克+1克+1克+1克+1克+1克=36克）
C．先少加后多加（1克+1克+1克+1克+1克+1克+5克+5克+10克+10克=36克）
（3）实验后，同学们发现烧杯底部有未溶解的食盐，说明100毫升水已达到饱和状态（已经不能再溶解食盐了）。为了将未溶解的食盐与浓盐水完全分离开，我会采取的方法是

蒸发

蒸发

。若要将溶解在水中的食盐分离出来，我们可以采取如图的分离装置。你认识图中的实验仪器吗？请在相应的横线上写上该仪器的名称：A

铁架台

铁架台

B

搅拌棒

搅拌棒

C

蒸发皿

蒸发皿

D

酒精灯

酒精灯

。（填“铁架台”“酒精灯”“搅拌棒”或“蒸发皿”）
（4）放学回到家后，401班的小明跟妈妈要了些食盐。在家也尝试了食盐溶解实验，实验完成后觉得将食盐水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食盐重新还给妈妈。爸爸也鼓励小明想办法试一试。你觉得在家里做这个活动可以用哪些方法呢？（请写出两种方法）