阅读材料，回答问题。
升入初中，小程的学习生活有了很多变化，他通过写日记的方式记录自己的所思所想，以下是他的日记节选
节选一  数学老师很严厉，从来不和我们开玩笑，上数学课我经常走神。今天上数学课，我实在不想听课，就开始写语文作业。结果被数学老师当场发现并批评了我。以后更加不想上数学课了。
节选二  上初中后，每天回家，父母都要在我耳边唠唠叨叨，总问我学习、交朋友、放学打球的事情，我觉得真烦！
（1）为帮助小程建立良好的师生关系，请你给他支支招。
（2）请你运用所学知识分析为什么会出现材料二中的情况？如何解决？

【考点】美好师生关系；与父母交往的艺术；建设和谐师生关系的要求．

【答案】（1）承认老师之间的差别，尊重每一位老师；发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动与老师交往，拉近与老师自己的距离；学会正确对待老师的表扬与批评；对待老到的批评，我们要把注意力放在老师批评的的内容和用意上，理解老师的良苦用心等。
（2）原因：①进入初中的我们意识到自己长大了，一方面我们希望父母不要过多干涉我们的生活，另一方面我们汉期望得到更多的关注和呵护。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。③我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面存在差异。
解决：有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。