《道德与法治》八年级上册以社会生活为场域,以社会责任感和国家意识培养为主线,将我们的视野从家庭和学校引向广阔的社会生活。某班同学对自己社会生活中的行为进行了总结与反思。以下是部分同学总结与反思的内容:
明明:周末,与几个同学去郊游,感受溧水新农村建设真美好--整齐漂亮的民居、宽敞的道路停车场、清洁的公共则所、秀丽的风景及配套设施,太愉快了!我们也把看到的垃圾带出了这些风景区。
强强:现在真好,不出门,我就可以在线与朋友聊天、购物、叫外卖,还可以玩游戏,在线学习、查作业答案。
红红:出入小区与长辈都主动打招呼,他们都夸我,对我也好。
涵涵:上周二,我骑共享单车去上学,但发现有很多车乱停放,还有损坏的,于是晚上回家我要求爸爸帮忙打电话反映这事。
请运用所学知识,结合材料,谈谈上述同学们的总结反思对个人成长的影响。
【答案】见试题解答内容
【解答】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:2引用:2难度:0.3
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1.为培养亲社会行为,我们应该( )
①主动了解社会
②关注社会发展变化
③积极投身于社会实践
④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷发布:2024/12/28 2:30:1组卷:4引用:8难度:0.7 -
2.阅读材料,回答问题
以下是中学生小明生活中的两个情境,请你运用所学知识对其进行探究。
情境一:小明从网上看到了这样的一组自愿者活动漫画。
(1)漫画中的志愿者向我们传递了哪些正能量?
(2)青少年处于走向社会的关键时期,应该怎样培养自己的亲社会行为?
情境二:小明与同学小强一起过马路,他们遇到了红灯,小强说:“没关系,只要没人看到,没有人管,就可以闯红灯。”
(3)小明应该:
(4)理由:发布:2024/12/28 2:30:1组卷:1引用:2难度:0.4 -
3.观察图片,回答下列问题。
(1)请你根据图片信息填写下列表格。
图片一体现的社会主义核心价值观是
图片二属于一种
(2)结合两幅图片,说说“尚和合”理念对于做好一名志愿者有何借鉴意义。发布:2024/12/28 2:0:1组卷:8引用:3难度:0.8