课内阅读,精彩片段赏析。
“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了。
“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前,我总得把他们的母亲送进疯人院啊!”,
车厢里一片寂静,静得可怕。
(1)文段写老妇人多次重复数着“一,二,三……”,其含义是指老妇人对 失去了三个儿子失去了三个儿子的痛苦诉说,也表现了作者对战争的 罪恶的强烈控诉罪恶的强烈控诉。
(2)文中对老妇人身体状况做了怎样的描写?这些描写是为了揭示什么?“身体瘦弱多病”,需要“送进疯人院”。揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。“身体瘦弱多病”,需要“送进疯人院”。揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。
(3)车厢里一片寂静,静得可怕。
怎样理解这句话?这句环境描写,渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。这句环境描写,渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。
【考点】课文内容分析.
【答案】失去了三个儿子;罪恶的强烈控诉;“身体瘦弱多病”,需要“送进疯人院”。揭示了残酷的战争对无辜百姓身体、心灵的巨大伤害。;这句环境描写,渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:5引用:1难度:0.8
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1.课内阅读
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。”
(1)片段中描写渔夫动作的词语有:
(2)从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字,你体会到了什么?发布:2025/3/13 10:30:1组卷:10引用:2难度:0.8 -
2.课内阅读
孩子们会感受爱了,但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日?请举手!”
霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
(1)写近义词。
霎时
(2)这个文段选自课文《
(3)孩子们沉默的原因是:
(4)这“极为珍贵的东西”是什么?
(5)为什么说孩子们的沉默是可贵的?发布:2025/3/13 11:0:1组卷:0引用:1难度:0.5 -
3.课内阅读。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四来。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
(1)这段话选自课文《
(2)找出这段话的中心句,画上“ ”。
(3)从选文中找出下面词语的近义词写下来。
进攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)请概括下面的海底动物的活动特点。要求:不超过三个字。
海参:
梭子鱼:
乌贼和章鱼:
贝类:
(5)你还知道其他海底动物的不同的活动方法吗?试着写一个。发布:2025/3/13 10:0:1组卷:7引用:4难度:0.5