光明中学校园有一升旗台,旗杆的高度引起了爱思考的同学们的极大兴趣.数学活动小组的同学对旗杆的高度进行了测量.测量方法如下:如图,从旗杆底部分别向东、西走到达点A、C处,在A,C两处分别放置学生制作的高为1.2m的测倾仪,在A处测得旗杆顶端Q的仰角是60°,在C处测得旗杆顶端Q仰角为50°,点A,C及旗杆PQ在同一平面内,旗杆底部P与点A,C在同一条直线上,AC=10m,根据测量小组提供的数据,求该旗杆的高度.(结果精确到0.1m,参考数据:sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.2,3≈1.73)
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【考点】解直角三角形的应用-仰角俯角问题.
【答案】8.3m.
【解答】
【点评】
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发布:2025/5/24 2:0:8组卷:51引用:1难度:0.5
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发布:2025/5/24 8:30:1组卷:365引用:3难度:0.4 -
2.如图,斜坡AB的坡角为33°,BC⊥AC,现计划在斜坡AB中点D处挖去部分坡体,用于修建一个平行于水平线CA且长为12m的平台DE和一条坡角为45°的新的陡坡BE.建筑物GH距离A处36米远(即AG为36米),小明在D处测得建筑物顶部H的仰角为36°.图中各点均在同一个平面内,且点C、A、G在同一条直线上,HG⊥CG,求建筑物GH的高度.(结果精确到1m)
(参考数据:sin33°,cos33°≈1120,tan33°≈2120,sin36°≈35,cos36°≈35,tan36°≈45)≈710发布:2025/5/24 8:30:1组卷:747引用:3难度:0.5 -
3.某校开展数学周系列活动,举办了“测量”为主题的实践活动.小杰所在小组准备借助无人机来测量小区内的一座大楼高度.如图所示:无人机从地面点A处沿着与地面垂直的方向上升,至点B处时,测得大楼底部C的俯角为30°,测得大楼顶部D的仰角为45°.无人机保持航向不变继续上升50米到达点E处,此时测得大楼顶部D的俯角为45°.已知A、C两点在同一水平线上,根据以上信息,请帮小杰小组计算大楼的高度.(结果保留根号)
发布:2025/5/24 8:30:1组卷:399引用:3难度:0.6