实践探究
探究内容：等温线图的阅读方法
探究资料：世界年平均气温分布图
思考：
（1）从全球看，观察从低纬度向两极等温线的数值变化，气温变化规律是 自低纬度向高纬度递减自低纬度向高纬度递减，造成这种气温差异的主要因素是 纬度纬度因素。
（2）自左向右观察北半球20℃等温线，在 海陆交界海陆交界处有明显弯曲，说明同纬度的 海陆海陆气温不相同，其主要影响因素是 海陆位置海陆位置。
（3）等温线闭合为高温中心或低温中心，判断图中甲处为 低温低温中心，形成原因是 甲处海拔高甲处海拔高。
（4）南半球的等温线比北半球的等温线 平直平直（平直或弯曲），原因是 南半球地形比较单一，海洋面积广阔南半球地形比较单一，海洋面积广阔。
【答案】自低纬度向高纬度递减；纬度；海陆交界；海陆；海陆位置；低温；甲处海拔高；平直；南半球地形比较单一，海洋面积广阔
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：3引用：1难度：0.5
相似题
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1．读世界年平均气温分布图，回答下列问题。
（1）读图可知：全球气温分布的规律是从向逐渐降低。
（2）南、北半球等温线比较平直的是半球，原因是。
（3）亚洲中部地区等温线闭合，出现低温中心，气温比同纬度低10℃多，原因是。
（4）根据以上分析，你认为影响世界气温分布的因素有因素、海陆因素和因素等。发布：2024/10/17 2:0:2组卷：12引用：2难度：0.5 -
2．如图为世界1月的平均气温分布图，读图完成知识结构图。
（1）A地区位于地球“五带”的带，1月平均气温数值范围是。
（2）从南极洲的等温线数值，可以推断其最突出的气候特征是。
（3）青藏高原B地与同纬度的C地相比，气温偏（高/低）。
（4）同纬度地区，C地气温（高/低）于D地。
（5）世界气温大致由低纬度向高纬度递（增/减）。（因素）
（6）同纬度地区，地势越高，气温越。（地形因素）
（7）同纬度地区，季陆地气温低于海洋。（因素）发布：2024/10/20 3:0:2组卷：29引用：1难度：0.5 -
3．北半球的等温线比南半球的等温线曲折，主要是受_____因素的影响（ ）
发布：2024/12/16 6:30:1组卷：232引用：3难度：0.7
