不落别处ㅤㅤ在盛夏的信义路上,常常会看到一位流浪的老人。他灰头土脸,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装,中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。
ㅤㅤ他很少会站起来走动。当他站起,我才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。如果是中午,他就走到卖自助餐摊子的面前,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣而睡。
ㅤㅤ对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。
ㅤㅤ我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但奖券使我感到心安。
ㅤㅤ记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红塑料套。这套子竟是崭新的,和他并不相配。他小心地把奖券装进红色塑料套。由于手的笨拙,做这个简单的动作也十分艰难。
ㅤㅤ“不用装套子了。”我说。
ㅤㅤ“不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人说出充满乡音的话。
ㅤㅤ他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字“一券在手,希望无穷”。后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了,小红套原来是老人对买他奖券的人的一种感谢和祝福的表达。每次我总是沉默着耐心等待。
ㅤㅤ和老人逐渐认识后,有一年冬天下雪天,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子。我迟疑了一下,但没有退避。
ㅤㅤ老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到了老人纯净的善意,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而发酸。
ㅤㅤ我向老人买过很多很多奖券,从未中过奖,但每次接过小红套时,我觉得那一刻已经中奖了真的是“一券在手,希望无穷”。我的希望不是中奖,而是人的好品质,它不会被任何境况所淹没。
ㅤㅤ“好雪片片,不落别处!”它美丽地落下不见了,但灌溉了我们的心田。
(1)文中共有三处画横线的句子,其中第一处是对老人 外貌外貌的描写,后两处是对老人语言和 动作动作的描写。从这些描写中可以看出老人的外表虽然是 丑陋丑陋的,但他的内心却是 美好美好的。
(2)结合语境,谈谈文中两处画波浪线的句子分别蕴含了“我”对老人怎样的情感?
“但奖券使我感到心安”写出“我”对老人的同情,表现“我”的善良。“每次我总是沉默着耐心等待”写出“我”在默默享受着老人的友好情意,表达“我”对老人的尊重、理解。“但奖券使我感到心安”写出“我”对老人的同情,表现“我”的善良。“每次我总是沉默着耐心等待”写出“我”在默默享受着老人的友好情意,表达“我”对老人的尊重、理解。
(3)文中两次出现“一券在手,希望无穷”,请分别写出它们的含义。
第一次:老人对买他奖券的人的感谢与祝福的表达。老人对买他奖券的人的感谢与祝福的表达。
第二次:暗示“我”希望做一个像老人一样,具有美好品质的人。暗示“我”希望做一个像老人一样,具有美好品质的人。
(4)如果将文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好?请说明理由。
不好。“不落别处”形象暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田,使“我”也希望自己能拥有美好的品质,“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份。不好。“不落别处”形象暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田,使“我”也希望自己能拥有美好的品质,“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份。
(5)在我们周围也有一些像文中这样的“老人”他们生活艰难,却拥有着金子般的心灵,请结合本文与自己的感悟,说说我们该如何对待他们?
老王虽生活艰难,却拥有着金子般的心灵,我们应像作者对待老王一样,善待他们,尊重他们、关心他们,多给他们一些关怀,尽可能地多帮助他们,让他们感受世间处处有爱。老王虽生活艰难,却拥有着金子般的心灵,我们应像作者对待老王一样,善待他们,尊重他们、关心他们,多给他们一些关怀,尽可能地多帮助他们,让他们感受世间处处有爱。
【答案】外貌;动作;丑陋;美好;“但奖券使我感到心安”写出“我”对老人的同情,表现“我”的善良。“每次我总是沉默着耐心等待”写出“我”在默默享受着老人的友好情意,表达“我”对老人的尊重、理解。;老人对买他奖券的人的感谢与祝福的表达。;暗示“我”希望做一个像老人一样,具有美好品质的人。;不好。“不落别处”形象暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田,使“我”也希望自己能拥有美好的品质,“卖奖券的老人”只是交代了老人的身份。;老王虽生活艰难,却拥有着金子般的心灵,我们应像作者对待老王一样,善待他们,尊重他们、关心他们,多给他们一些关怀,尽可能地多帮助他们,让他们感受世间处处有爱。
【解答】
【点评】
声明:本试题解析著作权属菁优网所有,未经书面同意,不得复制发布。
发布:2024/6/27 10:35:59组卷:6引用:1难度:0.4
相似题
-
1.现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且张口就是借两元钱。在当时,这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫,因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种:一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪,他低下头,说借钱有急用,又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他,只得把钱借给了他。
时间一天天过去,到了第五天,男生竟没有来上学。整个白天,我都在心里责怪他。骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时,我忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗,紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后松开,手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同完成了一件大事,让一块悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道,他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款,他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓,他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中,本想略睡一会儿,没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往,但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业,也许他早已忘记了我们相处的那一段,可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友,我们曾约定,风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面,倒是看见一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌边,我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他在这儿等一个朋友,车一辆一辆开过,雨在伞边形成一道道雨帘,天地间茫茫一片,怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头。又来了一辆车,从车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流tǎng在那一击中,让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归,却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大,所以……我想说:约定时为何要说风雨无阻,完全可以说大雨取消;既然已说了风雨无阻,区区风雨又何足畏惧!不过,我什么也没说,只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱的理由;而我,更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
(选文有改动)
(1)根据拼音写汉字
流tǎng
(2)在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是谁?请说说理由。
(3)作者写两少年雨中赴约的目的是什么?
(4)文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外,还有什么品质?请在文中用横线画出相关语句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,会有怎样的心理活动,请用60个左右的文字把它描述下来。发布:2025/3/13 14:0:1组卷:234引用:1难度:0.3 -
2.课外阅读。
第一次 马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”
(1)划掉括号里不合适的读音和词语。
(2)从文中找出下列词语的反义词。失败 后退 消耗 容易
(4)这篇短文主要写
表达了作者
(5)概括写出下面四种人的态度:
①老奶奶的态度:
②妈妈的态度:
③小姑娘的态度:
④胡子爷爷的态度:
(6)你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?发布:2025/3/13 12:0:2组卷:61引用:2难度:0.2 -
3.课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
(1)给文章的最后一段加上标点符号。
(2)“砾”字用音序查字法应查音节
(3)“失”的意思有:①失掉;过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字,第一个取意思
(4)你认为这几个自然段主要是写什么?
(5)用“~~”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?
(6)读一读文中画“--”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
(7)想象填空:阿曼达在废墟下会想:
会说:
(8)写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。发布:2025/3/13 12:0:2组卷:49引用:1难度:0.7