请仔细阅读材料，分析回答问题。
材料一：几只小蚂蚁爬到蚜虫背后，拍拍蚜虫的屁股，蚜虫会翘起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，蚂蚁们便舔食起来。
材料二：红火蚁取食多种作物的种子、根部、果实等，残害幼苗，造成产量下降；侵袭牲畜，造成农业上的损失；它可攻击海龟、蜥蜴、鸟类等的卵，对小型哺乳动物的密度和无脊椎动物群落也有负面的影响；饥饿时就连腐肉也不放过。红火蚁被称为不折不扣的“生态杀手”。
材料三：红火蚁的生活史有卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，共8～10周。
材料四：最初，美国使用化学药剂对付红火蚁起到了不错的效果，但很快红火蚁就适应了这种药剂，其他动物却因此而死亡，造成了更严重的后果。目前改为更聪明的诱饵诱杀。由于红火蚁的成蚁无法直接吃进固态食物，所以先需要工蚁把撒在巢外的慢效毒饵误认为食物带回巢内，然后工蚁再把固体食物放入其幼虫口中的一种特殊的“袋状构造”中，幼虫分泌的消化液将固态食物转化成液态食物。然后工蚁从幼虫口中取得液态食物供自己食用和分给其它红火蚁食用。就是通过这种分食作用，逐渐传递毒饵，从幼虫到蚁王，最终使整个蚁群中毒。
（1）材料一中，从行为的获得途径来看，蚜虫都能分泌蚜蜜属于

先天性

先天性

行为，是由

遗传物质

遗传物质

决定的。从功能上划分，蚂蚁的行为属于

社会

社会

行为。
（2）分析材料二、三，红火蚁食性杂，在生态系统成分中属于

消费者

消费者

、

分解者

分解者

。红火蚁群体包括负责做工的工蚁、负责保卫和作战的兵蚁以及负责繁殖后代的生殖蚁，这种分工明确、集体合作的行为称为

社会行为

社会行为

。从红火蚁的生活史可知，其发育方式属于

完全

完全

变态发育。
（3）“南美果蝇”是红火蚁的天敌，南美果蝇的幼虫能够进入红火蚁的体内并以其体内组织为食物。据此判断，“南美果蝇”与红火蚁的种间关系是

寄生

寄生

。
（4）目前，红火蚁的防治普遍采用诱饵诱杀，请结合文中信息分析这种防治方式的优势

可减少化学农药的使用，降低对环境的污染

可减少化学农药的使用，降低对环境的污染

。