某校化学课外小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体,用不同的方法做了以下实验,如图所示.

(1)只根据图Ⅰ、Ⅱ所示实验,能够达到实验目的的是(填装置序号)ⅡⅡ;
(2)图Ⅲ、Ⅳ所示实验均能鉴别这两种物质,其都发生的反应的化学方程式为2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;与实验Ⅲ相比,实验Ⅳ的优点是Ⅳ可以做到用一套装置同时进行两个对比实验,而Ⅲ不行Ⅳ可以做到用一套装置同时进行两个对比实验,而Ⅲ不行;
(3)若用实验Ⅳ验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性,则试管B中装入的固体最好是NaHCO3NaHCO3;
(4)有同学认为,除上述试验方法外,向两种固体配成的溶液中加入澄清石灰水也可以区分它们,这种说法是错误错误(填“正确”或“错误”)的.
(5)另有两瓶溶液,已知分别是K2CO3和NaHCO3,请你写出两种不同的鉴别方法.
①焰色反应焰色反应
②加入氯化钙溶液,变浑浊的是碳酸钠加入氯化钙溶液,变浑浊的是碳酸钠.
(6)加热10.0g碳酸钠和碳酸氢钠的混合物至质量不在变化,剩余固体的质量为8.45g,求混合物中碳酸钠的质量分数58%58%.
△
△
【考点】探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质.
【答案】Ⅱ;2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;Ⅳ可以做到用一套装置同时进行两个对比实验,而Ⅲ不行;NaHCO3;错误;焰色反应;加入氯化钙溶液,变浑浊的是碳酸钠;58%
△
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:91引用:1难度:0.1
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1.某小组同学依据性质差异,采用比较的方法设计实验鉴别Na2CO3和NaHCO3。
实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ
(2)实验Ⅱ中,向试管C和D中分别加入5mL水,充分振荡,试管C中固体有剩余,试管D中固体完全溶解。
①判断固体d为
②分别向两支试管中滴加2滴酚酞,
(3)实验Ⅲ中,分别向溶液e和溶液f中逐滴加入稀盐酸,F中开始滴加就可以观察到气泡;E中开始无气泡产生,一段时间后产生气泡。结合离子方程式解释E中开始无气泡产生的原因
(4)请你再设计一个鉴别Na2CO3和NaHCO3的实验方案:发布:2024/11/16 9:30:1组卷:91引用:2难度:0.7 -
2.Ⅰ.某小组同学进行Na2CO3和NaHCO3性质的探究,实验如下(夹持装置已略去,气密性已检验)。
实验Ⅰ 实验Ⅱ
(2)实验Ⅱ,方框中为洗气装置,请将该装置补充完整
(3)实验Ⅱ,试剂a为
(4)实验Ⅱ,持续一段时间后,观察到饱和Na2CO3溶液中有细小晶体析出,用化学方程式表示产生细小晶体的原因:
Ⅱ.实验小组继续利用传感器探究Na2CO3和NaHCO3的性质。
【查阅资料】pH越小,c(OH-)越小,溶液碱性越弱。
【实验过程】编号 实验操作 实验数据 实验Ⅰ 测量下述实验过程的温度变化 实验Ⅱ 测量下述实验过程的pH变化
(1)实验Ⅰ中,溶解时吸收热量的物质是
(2)实验Ⅱ中,Na2CO3溶液和澄清石灰水反应的离子方程式为
(3)实验Ⅱ中,滴加NaHCO3溶液的pH变化与滴加Na2CO3溶液的有明显差异,原因是滴加NaHCO3溶液的烧杯中,参与反应的离子有发布:2024/10/16 0:0:1组卷:19引用:1难度:0.7 -
3.国际化学年的中国宣传口号是“化学——我们的生活,我们的未来”。学习化学应该明白“从生活中来,到生活中去”道理。请填空:
(1)①若金属钠等活泼金属着火时,应该用
②小苏打可治疗胃酸过多,其反应的离子反应方程式为:
(2)火药是中国的“四大发明”之一。黑火药在发生爆炸时,发生如下反应:2KNO3+3C+S═K2S+N2↑+3CO2↑其中被氧化的元素是
(3)人体内铁元素是以Fe2+和Fe3+的形式存在。Fe2+易被人体吸收,服用维生素C,可使Fe3+转化成Fe2+,有利于人体吸收,说明维生素C具有
(4)探究碳酸氢钠的热稳定性,并利用其产物验证过氧化钠与二氧化碳的反应,按如图装置图进行实验。
①C中反应的化学方程式为
②E中收集的气体主要是
(5)请将5种物质:N2O、FeSO4、Fe(NO3)3、HNO3和Fe2(SO4)3分别填入下面对应的横线上,组成一个已配平的化学方程式。
▢ㅤㅤ+▢ㅤㅤ→▢ㅤㅤ+▢ㅤㅤ+▢ㅤㅤ+▢H2O发布:2024/10/12 11:0:2组卷:48引用:1难度:0.7