下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”中的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁放在两滴水之间的中点。②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
（1）在竹筒两端分别滴加糖水和清水的目的是 形成对照形成对照。
（2）本实验的变量是 糖糖。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测①：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则可以得出的结论是 蚂蚁不喜欢甜食蚂蚁不喜欢甜食。
预测②：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则可以得出的结论是 蚂蚁喜欢甜食蚂蚁喜欢甜食。
（4）本实验设计的不足之处主要是 实验所用的蚂蚁数量太少实验所用的蚂蚁数量太少。
（5）完成本实验后，蚂蚁应该怎样处理？把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中。
【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）．
【答案】形成对照；糖；蚂蚁不喜欢甜食；蚂蚁喜欢甜食；实验所用的蚂蚁数量太少；把蚂蚁放回到适宜它生长的自然环境中
【解答】
【点评】
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发布：2024/10/24 21:0:1组卷：40引用：3难度：0.7
相似题
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1．下列关于“探究蚂蚁的行为”活动的叙述中错误的是（ ）
发布：2024/10/24 5:0:2组卷：35引用：7难度：0.7 -
2．实验探究题：蚂蚁的种类繁多，世界上已知种类有9000多种，我国就有600多种。请回答：
（1）蚂蚁属于昆虫，是节肢动物的一类，其特征为：体表有坚韧的外骨；都分节。
（2）蚂蚁营群体生活，在其群体内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，说明蚂蚁具有行为。从行为的获得途径上来看这种行为属于行为，由体内的决定的行为。
（3）这种研究蚂蚁行为的方法主要是观察法和，这两种方法的主要区别是是否对被观察者施加明显的外界影响。
（4）蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？请根据图1的实验分析：将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上无食物，能观察到蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和B、A岛之间的“桥”对换，大部分蚂蚁都爬向A岛，根据这种现象可作出推测：。10分钟后，爬上A岛的蚂蚁发现并没有食物，A岛蚂蚁减少，C岛蚂蚁增多，接着，用镊子夹起连接B、C岛之间的“桥”，用棉签蘸取白醋，均匀地涂抹在“桥”的下表面，5分钟后观察到C岛上蚂蚁数量下降了，最可能的原因是：。
（5）实验小组的同学在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴（如图2），此时蚂蚁是依靠（填写交流方式）进行通讯的。发布：2024/10/20 18:0:1组卷：8引用：2难度：0.5 -
3．为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：
步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②（如图所示）。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
（1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是。
（2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是：。
（3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠进行通讯。
（4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是。
（5）该小组完成步骤三后进行了几次重复实验，目的是。发布：2024/10/24 20:0:2组卷：55引用：4难度：0.5
