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不识字的双手 ①父亲的手粗壮有力，能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具。他这双手还能灵巧精确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓住我的肩膀时，我就能感到一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切的活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了，它永远没学会写字。
②父亲6岁的时候，开始在小学一年级读书。那时，课上答错一道题手掌上就会挨10下打。不知什么原因，父亲那淡色头发下面的脑袋怎也装不进课上讲的数字图形或要背的课文。在学校才待了几个月，我爷爷就令他回家，让他在农场里干成年男子干的活儿。
③若干年后，只受过四年教育的母亲试图教父亲识字。又过了若干年，我用小手握着他的一只大拳头，教他写自己的名字。开始，父亲倒是甘心忍受着这种磨练，但不久，他就变得烦躁起来。他活动一下指头和手掌，说他已经练够了，要自己一个人到外面散散步。
④终于，一天夜里，他以为没人看见，拿出他儿子小学二年级的课本，准备下功夫学些单词。但是，不一会儿，父亲不得不放弃。他趴在书上痛哭道：“我连毛孩子的课本都读不了！”打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸前面了。
⑤父亲当过农场主、修路工和工厂工人。干活时，他那双手从未使他失望过。他脑子好使，有一股要干好活的超人意志。第二次世界大战时，他在一家造船厂当管道安装工，安装巨型军舰里复杂、重要的零件。由于他的工作劲头大、效率高，上司准备提拔他，然而，由于不能通过合格考试而落空。他脑子里可以想象出通到船的关键部位的条条管道，同时，他手指可以在蓝图上找到一条条线路，他能清楚地回忆出管道上的每一个拐角、转弯。然而，他却什么都不懂，写不出。
⑥造船厂倒闭后，他到一家棉纺织厂上班。他夜里在那儿上班，白天抽出些睡觉的时间来管理自己的农场。棉纺织厂倒闭后，他每天上午到外面找工作，晚上对我母亲说：“要是通过不了考试的人，他们是不会要的。”最后，他在另一家棉纺织厂找到工作。我们搬进城了。父亲总是不习惯城里的生活，他那双蓝眼睛褪色了，脸颊上的皮肤有些松弛。但是那双手还是很有劲儿。他常让我坐在他的膝上，给他朗诵报纸。对我的朗读，他感到很自豪。一次，去看我姨妈，父亲到食品店买水果。晚饭后，他说，他给我们准备了一些意想不到的水果。我听到他在厨房里开铁皮罐头的声音。然后，屋里一片寂静。我走到门口，看见他手里拿着空罐头，嘴里咕哝道：“这上面的画太像梨子了！”他走出门，默不作声。我进屋看到罐头上面写着“大白土豆罐头”。但那上面画的的确很像梨，难怪父亲把它当梨来买了。
⑦几年后，母亲去世了。我劝父亲和我们一起住，他不肯。他的身体越来越差了，因为轻微心脏病发作，他不得不经常住院。老格林医生每个星期都会来看他，给他治疗。医生给了他一瓶硝酸甘油片。万一他心脏病发作，让他把药片放在舌头底部。
⑧我最后一次见到父亲时，他那双又大又温暖的手放在我的两个孩子的肩上。那天晚上，我们全家乘飞机到新城市居住。三个星期后，他的心脏病发作与世长辞了。
⑨我只身一人回来参加葬礼。格林医生说他很难过。实际上，他觉得有点不可思议，因为他刚给父亲开了一瓶硝酸甘油。然而，他在父亲身上却没有找到这药瓶。他觉得如果父亲用了这药，大概还能等到急救医生的到来。
⑩在小教堂举行葬礼的前一小时，我不由自主地来到父亲的花园门口。一个邻居就在这儿发现他的。我十分悲痛，蹲下身，看看父亲生前劳动过的地方。我的手无目的地挖着泥土，碰到一块砖头。我把砖头翻出来，扔到另一边。这时，跳入我眼帘的是一只被扭歪、摔坏，摔进松土里的塑料瓶。
⑪我手里拿着这瓶硝酸甘油片，眼前浮现出这样一幕情景：父亲拼命想拧开这个药瓶，但拧不开，他在绝望中，企图用砖头砸开这个塑料瓶。我感到极端痛苦，知道父亲至死也没能打开这个药瓶。因为药瓶盖上写着：“防止小孩拧开一一按下去，左拧，拔。”目不识丁的父亲看不懂这一切。
⑫尽管我知道这样是完全不理智的，但我还是进城买了一支金笔和一本皮革包的袖珍字典。在父亲遗体告别时，我把这两样东西放在他的手里，这双曾经温暖、灵巧、能干，但永远没学会写字的双手。
（1）文章第④段画线句说：“打那以后，无论人们怎么劝，都不能使他坐在笔和纸面前了。”请结合父亲学习识字的经历，说说造成这一结果的原因。
①父亲天生不擅长图形和文字的学习，幼年即被迫放弃学业。②在母亲的帮助下曾尝试过重新学习识字，但是失败了。③当面对“毛孩子”的课本也无能为力时，父亲内心受到巨大挫折和打击，决定放弃识字。①父亲天生不擅长图形和文字的学习，幼年即被迫放弃学业。②在母亲的帮助下曾尝试过重新学习识字，但是失败了。③当面对“毛孩子”的课本也无能为力时，父亲内心受到巨大挫折和打击，决定放弃识字。
（2）文章第⑥段中的画线句运用了哪些人物描写方法？体现了父亲当时怎样的心情？
语言描写、动作描写。体现出父亲因为自己不识字而错把“大白土豆罐头”当成梨买后的沮丧心情。语言描写、动作描写。体现出父亲因为自己不识字而错把“大白土豆罐头”当成梨买后的沮丧心情。
（3）不识字给父亲的人生带来了哪些遗憾？请根据文章内容，进行概括。
①不识字让父亲白白失去了一些好的工作和升迁机会。②不识字让父亲很难适应城里的生活（甚至到超市也会买错东西）。③父亲因为不认识药瓶上的字无法打开药瓶，错失了抢救良机致使他最终失去了生命。①不识字让父亲白白失去了一些好的工作和升迁机会。②不识字让父亲很难适应城里的生活（甚至到超市也会买错东西）。③父亲因为不认识药瓶上的字无法打开药瓶，错失了抢救良机致使他最终失去了生命。
【答案】①父亲天生不擅长图形和文字的学习，幼年即被迫放弃学业。②在母亲的帮助下曾尝试过重新学习识字，但是失败了。③当面对“毛孩子”的课本也无能为力时，父亲内心受到巨大挫折和打击，决定放弃识字。；语言描写、动作描写。体现出父亲因为自己不识字而错把“大白土豆罐头”当成梨买后的沮丧心情。；①不识字让父亲白白失去了一些好的工作和升迁机会。②不识字让父亲很难适应城里的生活（甚至到超市也会买错东西）。③父亲因为不认识药瓶上的字无法打开药瓶，错失了抢救良机致使他最终失去了生命。
【解答】
【点评】
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发布：2025/1/12 3:0:5组卷：40引用：1难度：0.3
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1．现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流tǎng在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（选文有改动）
（1）根据拼音写汉字
流tǎng严jǐn
（2）在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请说说理由。
（3）作者写两少年雨中赴约的目的是什么？
（4）文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外，还有什么品质？请在文中用横线画出相关语句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，会有怎样的心理活动，请用60个左右的文字把它描述下来。发布：2025/3/13 14:0:1组卷：234引用：1难度：0.3 -
2．课外阅读。
第一次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）划掉括号里不合适的读音和词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
（3）坚持就能胜利。这句话改为反问句是：失败 后退 消耗 容易
（4）这篇短文主要写
表达了作者的思想感情。
（5）概括写出下面四种人的态度：
①老奶奶的态度：
②妈妈的态度：
③小姑娘的态度：
④胡子爷爷的态度：
（6）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？发布：2025/3/13 12:0:2组卷：61引用：2难度：0.2 -
3．课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。
（2）“砾”字用音序查字法应查音节，用部首查字法应查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
（6）读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：
（8）写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：49引用：1难度：0.7
