回顾课文《宇宙生命之谜》，回答问题。
（1）本文是围绕哪一个问题展开的？
（2）生命存在需要哪些条件？
（3）本文的语言有什么特点？
（4）本文在结构上有什么特点？
（5）本文仅用一个段落就排除了水星、金星、木星、土星、天王星、海王星六个星球存在生命的可能，却用了四个段落来分析火星上生命存在的可能性，为什么？

【考点】课文理解．

【答案】（1）地球之外的太空中是否有生命存在；
（2）适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热；
（3）客观、严谨、准确；
（4）结构完整，条理清楚，文章整体上浑然一体，段与段之间相互呼应；
（5）首先，火星与地球非常相似，两者自转的时间和倾角相似，而且都有四季的交替，所以火星上存在生命的可能性就大大加强了；其次，科学家火星探索的过程也是最完整的，因此，作者占有的火星探索的资料也是最详尽的。所以作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索火星的过程。