在初中的学习中我们掌握了氧气、二氧化碳的实验室制取方法。某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体。下图是他们实验中用过的仪器。请回答下列问题：
（1）写出图中下列仪器的名称：②锥形瓶锥形瓶。
（2）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体的反应化学方程式为2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑；检查制取该气体发生装置的气密性的方法是先将导管的一端浸入水中，再用两手紧贴大试管外壁，看水中导管口有无气泡冒出，若有气泡冒出，说明装置不漏气；否则装置可能漏气先将导管的一端浸入水中，再用两手紧贴大试管外壁，看水中导管口有无气泡冒出，若有气泡冒出，说明装置不漏气；否则装置可能漏气。检验该气体的方法是将带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条复燃将带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条复燃。若该实验中出现试管破裂的现象，其原因可能是未给试管预热（或试管加热时触及灯芯 或试管口未向下略微倾斜 或收集氧气完毕后未先把导管从水中取出，就停止加热等）未给试管预热（或试管加热时触及灯芯 或试管口未向下略微倾斜 或收集氧气完毕后未先把导管从水中取出，就停止加热等）（答一条即可）。
（3）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的⑤⑨⑤⑨（填序号）检验该气体集满的方法和现象是将燃烧的木条放在集气瓶口处，木条火焰熄灭将燃烧的木条放在集气瓶口处，木条火焰熄灭。向仪器②中放块状固体药品的方法是先将锥形瓶横放，用镊子夹取块状固体药品放在瓶口，将锥形瓶慢慢竖起来先将锥形瓶横放，用镊子夹取块状固体药品放在瓶口，将锥形瓶慢慢竖起来。
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【答案】锥形瓶；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；先将导管的一端浸入水中，再用两手紧贴大试管外壁，看水中导管口有无气泡冒出，若有气泡冒出，说明装置不漏气；否则装置可能漏气；将带火星的木条伸入该气体中，带火星的木条复燃；未给试管预热（或试管加热时触及灯芯 或试管口未向下略微倾斜 或收集氧气完毕后未先把导管从水中取出，就停止加热等）；⑤⑨；将燃烧的木条放在集气瓶口处，木条火焰熄灭；先将锥形瓶横放，用镊子夹取块状固体药品放在瓶口，将锥形瓶慢慢竖起来
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【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：3引用：1难度：0.5
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1．学习化学离不开化学实验，请结合下图回答问题。
资料：碳酸钠与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钠。
（1）写出图中标号①仪器的名称。
（2）利用装置B制取氧气，反应的化学方程式为。若用D装置收集氧气，则气体应该从（填“a”或“b”）进入。
（3）实验室用锌粒与稀硫酸制取H2，其反应的化学方程式为。装置C与B相比较，其优点是。
（4）实验室用石灰石与盐酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未变浑浊。将气体依次通过装置M、N、O后，发现N中溶液不变浑浊，O中溶液变浑浊。则装置M中X溶液为（填字母）。
A.饱和Na2CO3溶液
B.饱和NaHCO3溶液
C.饱和NaOH溶液
（5）若集气瓶中充满CO2气体，将分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振荡，发现气球（填“膨胀”或“缩小”），其原因用化学方程式表示：若要气球恢复原状，应关闭分液漏斗①，打开分液漏斗②，滴入溶液（填化学式，忽略滴入液体的体积）。
发布：2024/12/25 14:0:2组卷：64引用：3难度：0.3 -
2．如图中的A-E是化学实验中常用的几种装置，请按要求回答有关问题．
（1）利用图中A、C装置的组合可以制取的一种气体是；写出实验室制取该气体的化学方程式．
（2）若实验室制取二氧化碳气体，应选用图中装置的组合是；写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式；证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是．
（3）写出实验室用锌与稀硫酸制取氢气的化学方程式．发布：2024/12/25 14:30:2组卷：35引用：2难度：0.5 -
3．认识氧气和二氧化碳。
（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”或“阴气”）。
（2）现用下列装置制取气体。
①甲仪器的名称是。
②实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为（填标号），该反应的化学方程式为。若选用装置C制取氧气，则反应的化学方程式为，能用E收集氧气的原因有。
③实验室欲随开随停制备二氧化碳，选择的发生装置为（填标号）。
④选用制取气体的发生装置需考虑反应物的状态和。发布：2024/12/25 13:0:1组卷：4引用：2难度：0.5
