阅读材料,回答问题
材料一:中学生小武在日记中这样描述:”进入初中后,觉得自己很多时候像变了个人,有时因为一件小事就对父母大发脾气、摔门而去,有时因为老师的一次表扬喜上眉梢、干劲倍增;观看电影时,时而陪主人公一起开怀大笑,时而随之泪如雨下;前一刻还“阴云密布”,下一刻就“晴空万里”;昨天还因为父母要来学校观看自己的才艺表演而烦躁,今天又因为他们不来而失落;打篮球时觉得自己战无不胜,数学考试前却会紧张到手心冒汗、坐立不安……
材料二:宇航喜欢搞些小发明,他的一些发明还获得了专利。在日常生活中,为了使自己的发明更加先进,他经常会阅读大量的科技书籍,一有时间就去科技馆。在学习和创造的过程中,宇航有一种快乐的体验。
(1)了解了小武的上述情况,有同学认为“没有负面情绪的生活该有多好啊!”请谈谈你对此观点的看法。
(2)结合材料二,谈谈你如何认识宇航的这种情感体验。
(3)我们可以通过哪些方式创造正面的情感体验?
【答案】(1)这种观点是错误的。负面情绪不可避免,多样的情绪丰富了我们的生活;①适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件;②学会积极面对负面情绪,是我们成长过程中需要经历的;③持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康,要善于激发正面的情绪感受,保持乐观积极心态。
(2)宇航在学习和创造的过程中,让自己的身心愉悦,丰富了自己对生活、对人生的美好情感;情感与我们的想象力、创造力相关,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
(3)我们可以通过阅读、与他人交往、走进大自然、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
(2)宇航在学习和创造的过程中,让自己的身心愉悦,丰富了自己对生活、对人生的美好情感;情感与我们的想象力、创造力相关,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
(3)我们可以通过阅读、与他人交往、走进大自然、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:31引用:1难度:0.4