探究声音奥秘
如图1，音叉是300年前由英国人约翰•朔尔（John Shore）发明的。它是呈“Y”形的钢质或铝合金发声器，主要用于乐器调音。下面让我们通过音叉，来探究声音的秘密。
（1）用“高”“低”“强”“弱”填空。
①用不同的力击打同一支音叉，轻轻敲击时声音 弱弱，重重击打时声音 强强。
②用相同的力敲击右面（图2）大小不同的音叉，大音叉声音 低低，小音叉声音 高高。
（2）如图（图3），击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你看到水面 有波纹有波纹，这一现象说明发声的音叉在 振动振动。当用手用力捏住音叉两端，音叉发出声音 会会（填“会”或“不会”）消失，因为音叉 停止振动停止振动。
（3）小科同学研究耳朵的作用，做了一个模拟实验，如图4，将气球皮套在杯口，用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑。将击打过的音叉靠近靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明音叉振动产生的 声音声音通过 空气空气传给了气球皮，说明 空气空气能传播声音。实验中气球皮模拟的是人耳朵内的 鼓膜鼓膜部分。
（4）如果在月球上做这个实验，碎纸屑 不会不会跳动起来。（填“会”或“不会”）
【答案】弱；强；低；高；有波纹；振动；会；停止振动；声音；空气；空气；鼓膜；不会
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：3引用：1难度：0.8
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1．声音的产生是由于物体的
。发布：2025/5/12 1:30:1组卷：10引用：6难度：0.8 -
2．小明在表演鼓乐，他在鼓面上撒了一些碎泡沫。
（1）如图甲，小明轻轻敲击鼓面，鼓发出声音，碎泡沫跳动；用手按住鼓面，鼓就了，碎泡沫也不再跳动了，这说明声音是由物体产生的。
（2）如图甲所示，小明先是轻轻敲鼓，如图乙所示，小明用力敲鼓，两次鼓发出的声音的（填“强弱”或“音调”）不同。
（3）通过观察以上甲、乙两次实验中泡沫跳起的高度，我们知道声音的大小与物体振动的有关，振动的越大，发出的声音也就越大。
（4）声音太大和不正确用耳都会损伤我们的听力。下列做法中，能保护我们听力的做法是。
A.在噪声环境下工作戴防护耳罩
B.长时间戴耳机听音乐
C.经常用棉签等物体掏耳朵
发布：2025/5/12 5:0:1组卷：18引用：1难度：0.7 -
3．收音机里传来的钢琴声是由（ ）振动产生的。
发布：2025/5/11 12:0:1组卷：8引用：11难度：0.4
