阅读材料，运用法律知识回答问题。
聚焦权利义务，深入推进五育融合
材料一：《中华人民共和国宪法》第42条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途经，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。
材料二：“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这是我国古代重视儿童劳动教育的生动写照。教育部颁布的《义务教育劳动课程标
| 板块 | 任务群 |
| 日常生活劳动 | 清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护 |
| 生产劳动 | 农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用 |
| 服务性劳动 | 现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务 |
【考点】公民权利和义务的关系；劳动的意义．
【答案】①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。③劳动既是公民的权利，也是公民的义务，要正确行使劳动权利，自觉履行劳动义务。
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。②无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。③劳动光荣，劳动者可敬。④要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为作斗争。
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。②无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。③劳动光荣，劳动者可敬。④要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，与一切轻视劳动、歧视劳动者的观念和行为作斗争。
【解答】
【点评】
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发布：2024/5/1 8:0:8组卷：12引用：1难度：0.4
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1．王爱兵一家是奋斗的一家。王爱兵通过小学初中高中的努力学习，终于考上了心仪的大学。看了征兵宣传片后，他便应征入伍成为一名光荣的士兵。他的爸爸退役后成为一名预备役军人，与参加民兵组织的妈妈共同开了一家公司，被评为依法纳税光荣户。从材料中，我们可以概括出（ ）
发布：2024/12/28 0:30:2组卷：116引用：5难度：0.8 -
2．如图为公民的基本权利与基本义务的关系图，以下选项能与图中阴影一致的是（ ）
①王强农业大学毕业后，选择回家乡创业
②同学们在校收看“天空课堂”授课直播
③2021年，民营企业家赵其来纳税超1000万元
④淮安市政府十大民心工程，有一半是来自网民的意见发布：2024/12/28 3:0:1组卷：7引用：2难度：0.6 -
3．梅皓从小失去父母，成了一名孤儿，家庭生活极其困难，在政府的帮助下，他读完了中学。随后，他响应国家的号召，自愿到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级的表扬。退役后，他当了个体户，由于认真守法、积极纳税，第二年就被税务部门评为“先进个体经营户”。后来，他又带领村民走上了共同富裕之路。他的举动得到了社会的好评，并当选为县人大代表。
（1）梅皓享受了宪法赋予的哪些权利，又履行了宪法规定的哪些义务？
（2）看了梅皓的经历，请你说说公民在享有权利的同时，为什么必须履行义务？发布：2024/12/28 0:30:2组卷：54引用：4难度：0.4
