宁死不屈的向警予宁死不屈的向警予
①鲜血染红了白色的衣衫，嘴巴被石头堵住，已伤痕累累的向向警予步履蹒跚地走向刑场。年仅33岁的面对死亡毫不惧怕，始终高昂着头望向远方，眼神中没有悲伤只有希望，只因那是红日的方向……
1928年3月一个黢（qū）黑的夜晚，国民党反动派把一双魔掌伸向了中国共产党向警予。
向警予被逮捕后，国民党如获至宝。为了从这位中央委员会成员的身上获取中国共产党的重要信息，国民党反动派把她关入密室，严刑逼供，无论如何逼问，丝毫不能动摇这位钢铁娘子对共产党的忠贞，这位党的女儿始终咬紧牙关，一个字都不肯吐露，施暴的恶魔没有获得重要机密，他们仍然不甘心，又拿起长鞭抽，象躺在血泊里奄奄一息的向警予。
向警予终于开口了，但由于受到重伤，只能发出微弱的声音。施暴恶魔，欣喜若狂，以为向警予在给他们透露重要机密，赶快把耳朵贴近，想听清楚他在说什么，可是令他们无比绝望的是，他们竟然听到了一下这几个字：中-国-共-产-党-万-岁，恶魔像谢了气的皮球，一下子瘫在旁边的凳子上，无奈地看着这位钢铁女战士。
第二天，第三天，那些恶魔对向警予进行了一次次更严酷的折磨，遍体鳞伤的向警予始终对党的机密一字不漏，毫不屈服，向警予下定了慨然赴死的决心，她曾对狱友说：人都应该珍惜自己的生命，然而到了不能珍惜的时候，只有勇敢的牺牲自己。
没有从向警予口中获得到重要信息的国民党决定枪毙这位无比重要的共产党员，同年5月1日，走向刑场的向警予抬头挺胸，威风凛凛，没有丝毫的畏惧，仍不停呼喊中国共产党万岁，沿途群众无不为之动容，惊慌的国民党反动派军警用石头堵住她的嘴巴，用皮带绑住她的双颊。
到了刑场后，这位中国共产党的伟大女儿面对国民党反动派举起的长步枪，没有一丝的怯场和惧怕，她眼睛盯着要喷发子弹的长枪，平静的像一尊大佛，枪声响了，向警予壮烈牺牲，年仅33岁！
资料一
向警予，原名向俊贤，1895年出生于湖南溆浦县，她从小就以花木兰似的人物为榜样，当时年仅八岁的她面对“女子无才便是德”，“男女七岁不同席”的封建观念不愿低头，敢于违抗，成为了溆浦当地第一个女学生，15岁时于常德读书，后来她为了表示对封建势力的高度警惕和反抗，于是就改名为向警予。
资料二
在同敌人斗争的同时，向警予也常想起自己的孩子，总把两个孩子的照片拿出来或贴在脸上，或放在唇边亲吻，她对着照片喃喃自语：“妮妮、博博，妈妈叫你们呢，你们听见了吗？”
向警予曾向给女儿留下的诗句：希望你像小鸟一样，在自由的天空飞翔，将来在没有剥削的社会中成长……
（1）请你仔细阅读文章，给文章加上合适的题目。
（2）文章使用了多种描写手法来刻画人物，例如句①运用了 外貌外貌和 神态神态描写，表现出国民党的残忍向警予的坚强。请你在文章再找出一处运用 神态神态描写的句子，用波浪线画出来，这一描写手法是 比喻比喻。
（3）读了向警予的故事我想用下面的诗句来赞美她的品格和志向。
雄词慷慨湘江向，情话缠绵浙水杨。长痛汉皋埋碧血，难从海国问红妆。雄词慷慨湘江向，情话缠绵浙水杨。长痛汉皋埋碧血，难从海国问红妆。
（4）借助资料可以帮助我们从不同的角度认识革命英雄，学习他们的崇高品质，请你阅读资料一、资料二，说说你对向警予又有了哪些新的认识？
从材料一可看出向警予是一位敢于反抗封建势力的进步青年。从材料二可看出向警予是一位不仅把革命放在心上，还是一位对孩子充满母爱的伟大母亲。从材料一可看出向警予是一位敢于反抗封建势力的进步青年。从材料二可看出向警予是一位不仅把革命放在心上，还是一位对孩子充满母爱的伟大母亲。
【考点】记叙文．
【答案】宁死不屈的向警予；外貌；神态；神态；比喻；雄词慷慨湘江向，情话缠绵浙水杨。长痛汉皋埋碧血，难从海国问红妆。；从材料一可看出向警予是一位敢于反抗封建势力的进步青年。从材料二可看出向警予是一位不仅把革命放在心上，还是一位对孩子充满母爱的伟大母亲。
【解答】
【点评】
声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。
发布：2025/2/27 7:30:1组卷：11引用：1难度：0.1
相似题
-
1．现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种：一种是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪，他低下头，说借钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他，只得把钱借给了他。
时间一天天过去，到了第五天，男生竟没有来上学。整个白天，我都在心里责怪他。骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时，我忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同完成了一件大事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道，他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款，他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中，本想略睡一会儿，没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往，但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼，总会联想到他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业，也许他早已忘记了我们相处的那一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看见一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边，我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他在这儿等一个朋友，车一辆一辆开过，雨在伞边形成一道道雨帘，天地间茫茫一片，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，从车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流tǎng在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说：约定时为何要说风雨无阻，完全可以说大雨取消；既然已说了风雨无阻，区区风雨又何足畏惧!不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由；而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
（选文有改动）
（1）根据拼音写汉字
流tǎng严jǐn
（2）在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是谁？请说说理由。
（3）作者写两少年雨中赴约的目的是什么？
（4）文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外，还有什么品质？请在文中用横线画出相关语句。
（5）如果你是“我”的那位女朋友，看到本文后，会有怎样的心理活动，请用60个左右的文字把它描述下来。发布：2025/3/13 14:0:1组卷：234引用：1难度：0.3 -
2．课外阅读。
第一次 马路旁的行（háng xíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。
瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。
终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。
“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”
（1）划掉括号里不合适的读音和词语。
（2）从文中找出下列词语的反义词。
（3）坚持就能胜利。这句话改为反问句是：失败 后退 消耗 容易
（4）这篇短文主要写
表达了作者的思想感情。
（5）概括写出下面四种人的态度：
①老奶奶的态度：
②妈妈的态度：
③小姑娘的态度：
④胡子爷爷的态度：
（6）你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？发布：2025/3/13 12:0:2组卷：61引用：2难度：0.2 -
3．课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
（1）给文章的最后一段加上标点符号。
（2）“砾”字用音序查字法应查音节，用部首查字法应查部。
（3）“失”的意思有：①失掉；过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字，第一个取意思，第二个取意思。
（4）你认为这几个自然段主要是写什么？
（5）用“～～”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？
（6）读一读文中画“--”的句子，为什么不直接写挖了36小时？
（7）想象填空：阿曼达在废墟下会想：
会说：
（8）写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作，请你也试着对自己进行一段语言、动作描写，突出重点，详略得当。发布：2025/3/13 12:0:2组卷：49引用：1难度：0.7
