测定空气里氧气的含量是一项重要的课题，兴趣小组同学以此为课题开展项目式学习。
【任务一】利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量。
（1）红磷燃烧的现象是 发出黄白色火焰，并有大量的白烟生成，放出热量发出黄白色火焰，并有大量的白烟生成，放出热量，该反应的文字表达式为 磷+氧气点燃五氧化二磷磷+氧气点燃五氧化二磷。红磷燃烧停止并冷却后打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的15，可能的原因是 红磷不足（或者装置漏气）红磷不足（或者装置漏气）。（答一点即可）
【任务二】改进装置和药品测定空气中氧气的含量
（2）选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量、白磷放入试管中，如图2塞紧橡皮塞。实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，松手后，若活塞仍能返回到20mL刻度处，则说明 装置气密性良好装置气密性良好。若夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，试管冷却后再打开弹簧夹，可观察到注射器的活塞最终停在 1212mL处。与任务一的装置相比，该装置的优点是测量更准确或防止空气污染测量更准确或防止空气污染。（答一点即可）
附加分：若正确回答下列小题，将获得3分的奖励，但化学试卷总分不超过40分。
【任务三】拓展实验——数字化实验
（3）小明将压强传感器与图1装置连接，精确地记录并保存了实验过程中集气瓶内的压强变化曲线，如图2所示。
根据如图请描述红磷燃烧开始后，集气瓶内压强随时间变化是先变大后变小，原因是 红磷燃烧放热，导致气体受热膨胀，压强增大，完全反应后氧气被消耗，温度降低，压强减小红磷燃烧放热，导致气体受热膨胀，压强增大，完全反应后氧气被消耗，温度降低，压强减小；
（4）实验过程中，连接数字传感器，测得图1装置中氧气的体积分数随时间变化的关系如图3所示，据图可得出的结论是 红磷不能完全消耗集气瓶中的氧气，导致测定结果不准确红磷不能完全消耗集气瓶中的氧气，导致测定结果不准确；
（5）结合你的学习经验，若要寻找红磷的替代物，用图1装置测定空气中氧气的体积分数，该替代品应满足的条件是 只能和空气中的氧气反应，生成物不能是气体只能和空气中的氧气反应，生成物不能是气体。
点燃
点燃
1
5
【考点】测定空气里氧气含量的探究．
【答案】发出黄白色火焰，并有大量的白烟生成，放出热量；磷+氧气五氧化二磷；红磷不足（或者装置漏气）；装置气密性良好；12；测量更准确或防止空气污染；红磷燃烧放热，导致气体受热膨胀，压强增大，完全反应后氧气被消耗，温度降低，压强减小；红磷不能完全消耗集气瓶中的氧气，导致测定结果不准确；只能和空气中的氧气反应，生成物不能是气体
点燃
【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：44引用：1难度：0.6
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1．某校研究性学习小组用如图所示装置进行镁条在空气中燃烧的实验。待镁条完全燃烧并冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。
（1）图中A仪器的名称是。镁条燃烧并冷却后打开弹簧夹，水能进入到集气瓶中的原因是。
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。
【发现问题】氮气是如何减少的？
【做出猜想】。
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体。氮化化镁中氮的化合价是。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，该反应所的基本反应类型是点燃。
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了哪些新的认识？（写出一条即可）
（4）24g镁在二氧化碳中燃烧可生成多少克氧化镁？发布：2024/11/18 8:0:1组卷：13引用：1难度：0.5 -
2．如图1是某化学兴趣小组利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。图2是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是（ ）
发布：2024/12/25 11:30:2组卷：1084引用：3难度：0.7 -
3．测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。
（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是，该反应的文字表达式为。
（2）甲同学：用足量的木炭代替红磷做测定空气中氧气含量的实验，结果实验失败了，请你帮助他分析失败的原因：。
（3）乙同学：想用镁条来代替红磷做实验，老师告诉他这种方法不是较好的方法，因为镁条在空气中燃烧非常剧烈，镁既可以和氧气反应，也可以和氮气反应生成氮化镁。请写出镁和氮气反应生成氮化镁的文字表达式：。
（4）丙同学：打算用铁丝替代红磷，实验能否成功？请说明理由。。
（5）燃烧后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，请结合本实验推测氮气的物理性质是。发布：2024/11/7 8:0:2组卷：19引用：1难度：0.5
