化学小组用如下方法测定经处理后的废水中苯酚的含量（废水中不含干扰测定的物质）。
Ⅰ、用已准确称量的KBrO3固体配制一定体积的amol•L-1KBrO3标准溶液；
Ⅱ、取v1mL上述溶液，加入过量KBr,加H2SO4酸化，溶液颜色呈棕黄色；
Ⅲ、向Ⅱ所得溶液中加入v2mL废水；
Ⅳ、向Ⅲ中加入过量KI；
Ⅴ、用bmol•L-1Na2S2O3标准溶液滴定Ⅳ中溶液至浅黄色时，滴加2滴淀粉溶液，继续滴定至终点，共消耗Na2S2O3溶液v3mL。
已知：I2+2Na2S2O3═2NaI+Na2S4O6
Na2S2O3和Na2S4O6溶液颜色均为无色
（1）Ⅰ中配制溶液用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和 容量瓶容量瓶。
（2）Ⅱ中发生反应的离子方程式是 BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2OBrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O。
（3）Ⅲ中发生反应的化学方程式是 
。
（4）Ⅳ中加KI前，溶液颜色须为黄色，原因是 确保溴过量，保证苯酚已经完全反应确保溴过量，保证苯酚已经完全反应。
（5）KI与KBrO3物质的量关系为n（KI）≥6n（KBrO3）时，KI一定过量，理由是 由电子守恒可知，当n（KI）=6n（KBrO3）时，KI恰好与步骤II中生成的溴完全反应，而步骤III中苯酚会消耗一定量的溴，所以n（KI）≥6n（KBrO3）时，KI一定过量由电子守恒可知，当n（KI）=6n（KBrO3）时，KI恰好与步骤II中生成的溴完全反应，而步骤III中苯酚会消耗一定量的溴，所以n（KI）≥6n（KBrO3）时，KI一定过量。
（6）V中滴定至终点的现象是 最后一滴Na2S2O3溶液滴入后，溶液恰好蓝色消失，且半分钟内不变最后一滴Na2S2O3溶液滴入后，溶液恰好蓝色消失，且半分钟内不变。
（7）废水中苯酚的含量为 （6av1-bv3）×473v2（6av1-bv3）×473v2g•L-1 （苯酚摩尔质量：94g•mol-1）。
（8）由于Br2具有 挥发性挥发性性质，Ⅱ～Ⅳ中反应须在密闭容器中进行，否则会造成测定结果偏高。
（
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1
-
b
v
3
）
×
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3
v
2
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【考点】探究物质的组成或测量物质的含量．
【答案】容量瓶；BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O；；确保溴过量，保证苯酚已经完全反应；由电子守恒可知，当n（KI）=6n（KBrO3）时，KI恰好与步骤II中生成的溴完全反应，而步骤III中苯酚会消耗一定量的溴，所以n（KI）≥6n（KBrO3）时，KI一定过量；最后一滴Na2S2O3溶液滴入后，溶液恰好蓝色消失，且半分钟内不变；；挥发性
；确保溴过量，保证苯酚已经完全反应；由电子守恒可知，当n（KI）=6n（KBrO3）时，KI恰好与步骤II中生成的溴完全反应，而步骤III中苯酚会消耗一定量的溴，所以n（KI）≥6n（KBrO3）时，KI一定过量；最后一滴Na2S2O3溶液滴入后，溶液恰好蓝色消失，且半分钟内不变；（
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【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：624引用：4难度：0.6
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1．为测定某氟化稀土样品中氟元素的质量分数进行如下实验。利用高氯酸（高沸点酸）将样品中的氟元素转化为氟化氢（低沸点酸）蒸出，再通过滴定测量，实验装置如图所示。（1）a的作用是 ，f仪器的名称是（2）检查装置气密性：首先（填操作），关闭k1，微热c,f中有气泡冒出；停止加热，导管e内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好。（3）c中加入一定体积高氯酸和mg氟化稀土样品，f中盛有滴加酚酞的NaOH溶液。加热b、c,使水蒸气进入c。①下列物质可代替高氯酸的是（填序号）A．硝酸 B．盐酸 C．硫酸 D．磷酸②实验中除有HF气体外，可能还有少量SiF4（易水解）气体生成，若有SiF4生成，实验结果将（填“偏高”“偏低”或”不受影响”）。③若观察到f中溶液红色褪去，需要向f中及时补加NaOH溶液，否则会使实验结果偏低，原因是。（4）向馏出液中加入V1mL c1 mol/L La（NO3）3溶液，得到LaF3沉淀，再用c2mol/L EDTA标准溶液滴定剩余的La3+（La3+与EDTA按1：1络合），消耗EDTA标准溶液V2 mL，则氟化稀土样品中氟的质量分数为。（F的相对原子质量为19）（5）用样品进行实验前，需要用0.084g氟化钠代替样品进行实验，改变条件（高氯酸用量、反应温度、蒸馏实验），测量并计算出氟元素质量，重复多次。该操作的目的是。发布：2025/1/18 8:0:1组卷：24引用：1难度：0.5 -
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[实验]使水蒸气通过灼热的焦炭，收集反应后流出的气体。
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假设1：该气体是 CO、H2。
假设2：该气体是 CO、H2、H2O。
（1）假设3：。
[设计实验方案，验证假设]
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（2）按气流从左至右连接各仪器，用题中小写字母表示接口的连接顺序（仪器可重复使用）：
混合气→dc→→→ij→→→→ij；
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[思考与交流]
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