毕业前夕，我市某初中组织九年级学生到古隆中进行研学旅行活动。出发时，同学们有序依次上车；在车上，同学们主动给老师让座；到达景区停车场后，同学们靠着马路右边排着整齐的队伍、唱着青春的歌儿进入景区；研学路上，男生主动为女生背行李，女生把水让给男生喝；游览途中，同学们中的“环保志愿者”不忘曾经的誓言承诺，一路捡拾路旁的矿泉水瓶、垃圾；几名生物学科兴趣小组成员采集一些植物茎叶制作标本……老师撷取同学们一路上闪亮的瞬间，做成美篇发到家长群里，赢得一片赞叹，称赞孩子们素质高，盛赞学校立德树人成效好！
（1）在研学旅行活动中，该校同学体现出了哪些良好的品质素养？请列举两例我们可以参加的亲社会行为。（两点即可）
（2）研学旅行，是亲近社会的一条途径。我们青少年为什么要养成亲社会行为？
（3）请联系自己参与的社会活动，谈谈怎样养成亲社会行为？