如图是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请你据图回答。
（1）此装置是否正确 不正确不正确，原因 土壤中的水分水也可以由液态变成气态散失到空气中土壤中的水分水也可以由液态变成气态散失到空气中。
（2）若不正确，请你改正写出正确的装置 把塑料袋从植物体的茎的基部扎住把塑料袋从植物体的茎的基部扎住。
（3）为了验证植物的蒸腾作用，该实验应该设置 对照对照实验，实验的变量是 叶片的多少叶片的多少。
（4）下午打开口袋，迅速把一支将熄灭的火柴伸进袋内，火柴复燃了，说明袋内 氧气氧气较丰富，这是 光合作用光合作用的结果。
（5）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮就打开袋口，迅速伸进一支燃着的火柴，火柴熄灭了，说明袋内的 二氧化碳二氧化碳较丰富，这是 呼吸作用呼吸作用的结果。
【考点】探究植物的蒸腾作用．
【答案】不正确；土壤中的水分水也可以由液态变成气态散失到空气中；把塑料袋从植物体的茎的基部扎住；对照；叶片的多少；氧气；光合作用；二氧化碳；呼吸作用
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：17引用：1难度：0.6
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