某课外活动小组的同学了解到木屑的主要成分是含碳元素的物质，易燃，为了进一步了解的组成，设计并完成了以下实验。
[提出问题]木屑由哪些元素组成？
[做出猜想]木屑中一定含有碳元素、氢元素，可能含有氧元素。
[设计实验]课外活动小组的同学们设计如图所示的实验装置。（浓硫酸可吸水，碱石灰吸收CO2和H2O）
（1）A装置中发生反应的化学方程式为2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；
（2）实验观察到澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊；说明木屑中含有碳元素。
（3）实验观察到硬质玻璃管内壁有水珠出现，小组的同学们认为木屑中含有氢元素，有同学认为该结论不正确，请说明原因：生成的氧气中混有水蒸气，被带入玻璃管内冷凝后也可以产生水珠生成的氧气中混有水蒸气，被带入玻璃管内冷凝后也可以产生水珠；
[拓展实验]彤彤认为对兴趣小组的实验装置进行改进，就可以检验木屑中是否含有氢元素，她的改进方案是在A与B之间增加一个装有浓硫酸的装置在A与B之间增加一个装有浓硫酸的装置。将实验装置改进后进行实验，观察到硬质玻璃管内壁有水珠出现硬质玻璃管内壁有水珠出现；说明木屑中含有氢元素。
（注意：若答对以下小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分）。
[分析计算]若兴趣小组的同学们取木屑的质量为14.1g,其完全燃烧后测得生成二氧化碳的质量为33g,生成水的质量为9.9g,通过计算可以确定木屑中含有含有（填“含有”或“不含”）氧元素。如果含有氧元素，那么木屑主要成分的化学式中碳、氢、氧元素质量比是90：11：4090：11：40，主要成分中碳、氢、氧原子个数比为15：22：515：22：5。
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【考点】质量守恒定律的实验探究．
【答案】2H2O2 2H2O+O2↑；澄清石灰水变浑浊；生成的氧气中混有水蒸气，被带入玻璃管内冷凝后也可以产生水珠；在A与B之间增加一个装有浓硫酸的装置；硬质玻璃管内壁有水珠出现；含有；90：11：40；15：22：5
M
n
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【解答】
【点评】
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发布：2024/6/27 10:35:59组卷：169引用：2难度：0.1
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1．某学生为了探究甲烷的组成元素，设计并完成了如下探究实验，请你帮他完成下面的实验报告：
提出问题：甲烷中含有哪些元素？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2。
实验探究：
（4）表达与交流：实验步骤 实验现象 解释与结论 ①在空气中点燃甲烷，
②将洁净干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方。烧杯内壁有水珠。 （1）证明生成物有水，甲烷中一定含有 元素。③将蘸有澄清石灰水的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方。 （2） 。（3）证明生成物有CO2．甲烷中一定含有 元素。
经实验测定甲烷的化学式为CH4，请你写出甲烷燃烧方程式：。发布：2024/12/1 8:0:1组卷：6引用：1难度：0.5 -
2．某地农民将玉米秸秆等粉碎后放在密闭的沼气池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥。我校化学兴趣小组的同学围绕“玉米秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动：
【猜想与假设】：根据沼气的成分猜想玉米秸秆中主要含有碳元素和氢元素。
【设计方案】：
【实验分析】：探究步骤 预计现象 相关结论 用坩埚钳夹持一小段烘干的玉米秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中 玉米秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠 产物中有 向集气瓶中滴入少量 能够观察到 产物中有CO2
（1）将玉米秸秆烘干的目的是：。
（2）根据以上探究，同学们得出结论，秸秆中一定含有元素，可能含有元素（填元素符号）。发布：2024/11/19 8:0:1组卷：8引用：2难度：0.5 -
3．根据以下实验方案，“探究参加化学反应前后各物质的质量总和是否相等”，请将你的思考及实验结果写在短线处。
【猜想假设】：
（1）猜想1：相等；猜想2：。
【实验探究】
（2）
【反思评价】实验方案 方案一 方案二 实验装置 
实验过程 分别将反应物及反应容器放在托盘天平上用砝码平衡 取下烧杯，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象是 、溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；再将其放回托盘天平，天平的指针（填“向左”或“向右”或“不”）偏转。取下烧杯并将其倾斜，使小试管中的盐酸进入烧杯中，充分反应后再放回托盘天平，天平的指针 （填“向左”或“向右”或“不”）偏转，其原因是。
（3）你认为猜想是错误的，能用来验证质量守恒定律的反应需要满足的条件是。发布：2024/12/25 10:18:46组卷：12引用：2难度：0.5
