课外阅读。
孩子，请系好鞋带
      （1）那时，我还在读初一。
      （2）学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
      （3）记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
      （4）我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品，突然问，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
      （5）我冲他喊道：“把奖品还给我！
      （6）他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
      （7）他猛地推开我，没想到竟使我趔趄（liè  qiè）在地，他一溜烟跑掉了。
      （8）从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
      （9）母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
      （10）这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！
      （11）她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。
      （12）如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿（gěng）耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。
      （13）我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾（yì），永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。
（1）联系上下文解释词语。
①一如既往：

跟从前一样。

跟从前一样。

②自怨自艾：

是自己悔恨自己的错误，自己改正。

是自己悔恨自己的错误，自己改正。

（2）简要概括短文主要内容。

我”的奖品在学校被人抢走，当老师的母亲没有帮“我”要回，只让“我”系好鞋带，等“我”成年后终于懂得了其中的道理。

我”的奖品在学校被人抢走，当老师的母亲没有帮“我”要回，只让“我”系好鞋带，等“我”成年后终于懂得了其中的道理。

（3）第（4）段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为

得到一份奖品

得到一份奖品

，“又感到手里轻飘飘的”是因为

奖品被抢走了

奖品被抢走了

。
（4）你觉得文中的母亲是一个什么样的人？母亲让“我”系好鞋带的内涵是什么？

母亲是个沉着冷静、大度明理、不溺爱孩子、教子有方的人。当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一-如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。

母亲是个沉着冷静、大度明理、不溺爱孩子、教子有方的人。当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一-如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。

（5）短文的题目很耐人寻味，请试着品析文章用这个题目的好处。

当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。

当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。

（6）读完短文，你有什么感受？请联系生活实际简要谈一谈。

生活中充满了曲折、坎坷、磨难，我们应该始终保持积极乐观的心态，遇到困难不退缩，永远向前看，做自己应该做的。文章中的作者只是丢失了奖品，而作家史铁生则是失去了双腿，但他乐观面对生活，不自怨自艾，最终成就了自己。

生活中充满了曲折、坎坷、磨难，我们应该始终保持积极乐观的心态，遇到困难不退缩，永远向前看，做自己应该做的。文章中的作者只是丢失了奖品，而作家史铁生则是失去了双腿，但他乐观面对生活，不自怨自艾，最终成就了自己。