无明显反应现象的可视化是一项重要的研究课题，某化学兴趣小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题展开化学反应可视化的项目式学习。
【任务一】证明反应物的减少或消失
实验一：传统实验
该小组同学利用图1所示装置按照下列步骤展开探究。
步骤1：关闭K1，打开K2、K3，将2mL稀硫酸迅速全部注入注射器C中。
步骤2：至不再产生气泡，拉动注器B的活塞将产生的气体全部抽出后，关闭K3。
步骤：打开K1，将2mL氢氧化钠溶液注入注射器B中，关闭K1后充分振荡，观察现象。
（1）通过上述实验，能证明氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的现象是 注射器B的活塞慢慢向左移动注射器B的活塞慢慢向左移动，该反应的化学方程式为 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
实验二：数字化实
（2）按照图2所示装置分别进行2次实验，所得曲线如图3所示，则图3中的曲线 BB（选填“A”或“B”）表示二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应：增加等体积二氧化碳与80mL蒸馏水实验的目的是 对比对比。
【任务二】证明有新物质生成
（3）实验三：产物转化法实验
| 第一组 | 第二组 | |
| 步骤1 | 向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳 | 向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳 |
| 步骤2 | 向上述溶液中加入氯化钡溶液 | 向上述溶液中加 稀盐酸 稀盐酸 |
| 实验现象 | 有 白色沉淀 白色沉淀 生成 |
一段时间后，有气泡产生 |
| 实验结论 | 氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应 | |
【查阅资料】气压减小时，水的沸点会降低。
（4）用两套图4所示装置进行实验，在第一套装置中注入3mL浓氢氧化钠溶液，在第二套装置中注入3mL的水，分别振荡试管，观察到
第一套装置中锥形瓶内水沸腾
第一套装置中锥形瓶内水沸腾
，证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应。
（5）小雨同学结合“探究藻类植物如何进行生命活动”，设计了如下实验装置：先在水槽里的支架上放两个盛有不同物质的小烧杯（CO2缓冲液能吸收、释放CO2，使密闭装置内CO2浓度不变），再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住（如图5）。在光照下实验持续一段时间后，观察装置内液面变化情况并分析：
①请说出上述实验持续光照一段时间后液面变化情况并作出合理解释：
黑藻在光下能进行光合作用产生氧气，使大烧杯内气压增大，大烧杯内气压大于外界大气压，大烧杯的水被烧杯内的大气压压入水槽内，所以水槽内水面上升，大烧杯内水面下降
黑藻在光下能进行光合作用产生氧气，使大烧杯内气压增大，大烧杯内气压大于外界大气压，大烧杯的水被烧杯内的大气压压入水槽内，所以水槽内水面上升，大烧杯内水面下降
。②若将CO2缓冲液换成NaOH溶液重新实验，装置内液而变化情况是
水槽内水面下降，大烧杯内水面上升
水槽内水面下降，大烧杯内水面上升
。【考点】探究酸碱的主要性质．
【答案】注射器B的活塞慢慢向左移动；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；B；对比；稀盐酸；白色沉淀；第一套装置中锥形瓶内水沸腾；黑藻在光下能进行光合作用产生氧气，使大烧杯内气压增大，大烧杯内气压大于外界大气压，大烧杯的水被烧杯内的大气压压入水槽内，所以水槽内水面上升，大烧杯内水面下降；水槽内水面下降，大烧杯内水面上升
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：158引用：4难度：0.5
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1．化学兴趣小组的同学在进行酸和碱的性质探究时，进行了图一、图二、图三等三个实验：
（1）【实验一】浓硫酸稀释过程中的能量变化。
图一实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，说明浓硫酸稀释时（填“吸热”或“放热”）
（2）【实验二】溶液浓度对硫酸化学性质的影响。
图二实验中，观察到很快变黑的是滤纸（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的浓度不同，性质不同。
（3）【实验三】探究盐酸和氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A-H编号后，做如图三的实验。
①实验中观察到有气泡生成的试管是（填编号）；
②试管C中反应的化学方程式为。
③实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的澄清石灰水后，溶液变为蓝色。由此推断，该试管是。（填编号）
④H试管的反应常用来检验二氧化碳，请写出反应的化学方程式。
⑤E、F、G试管实验完成后，将试管内清液都倒入同一只洁净的大烧杯中，发现有白色沉淀生成，上层清液呈无色。上层清液中溶质的成分除酚酞外一定有，可能还有。发布：2024/12/25 12:0:1组卷：96引用：5难度：0.5 -
2．某化学兴趣小组的同学利用实验室器材进行了实验探究
[实验一]如图1是实验室常用的几种实验装置，请回答下列问题：
（1）写出实验室用AE装置组合制取某种气体的化学方程式，用E装置收集该气体，气体从（填“a”或“b”）端进入。
（2）实验室制取的CO2中常含有少量杂质气体会干扰F实验的目的。为排除干扰，除去该杂质并检验是否除净，将产生的混合气体依次通过上述装置（在B至E中选择，填序号，装置不重复），再进入F装置：F装置内产生的现象为。
[实验二]探究酸碱中和反应。利用图2装置进行实验，实验开始后将注射器内的液体逐滴注入烧瓶内。
（1）实验测得烧杯中溶液的pH随时间的变化关系如图3所示，c点所示溶液加热蒸干所得固体是（填化学式）。
（2）该反应是放热反应，对应图3中点温度最高。
（3）能说明盐酸和氢氧化钠发生化学反应的依据是：
①溶液的颜色从红色变为无色；②溶液的pH。
[实验三]探究NaOH和CO2的反应。
（1）从压强变化的角度探究。
①利用图4装置进行实验，先挤压胶头滴管，再打开止水夹，观察到烧瓶内形成红色“喷泉”，原因是烧瓶内压强（填“大于”或“小于”）外界大气压；
②利用图5装置进行实验，分别将等体积的NaOH溶液和水同时注入盛有等体积CO2的玻璃容器中。证明CO2与NaOH溶液发生反应的实验现象是。
（2）利用“数字化实验”探究。利用图6装置进行实验，实验过程中装置内压强变化如图7所示，a点时推入NaOH溶液，b点时推入稀盐酸。
①ab段对应反应的化学方程式；
②bc段压强不变的原因是；
③证明CO2与NaOH溶液发生反应的实验现象是。发布：2024/12/25 16:30:1组卷：156引用：2难度：0.3 -
3．在实验课上，同学们将CO2通入到Ca（OH）2溶液中观察到有白色沉淀生成，而将CO2通入到NaOH溶液中无明显现象。
【提出问题】CO2与NaOH溶液是否发生了化学反应？
【提出猜想】CO2与NaOH溶液发生了化学反应
【实验探究】小明设计出了下列4种实验装置，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低。
（1）实验现象为：A中试管内液面上升，B中，C中，D中水槽中的水部分进入烧瓶。
（2）小宁对小明的方案提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，其理由是要得到科学严谨的结论，利用方案A，补做的对比实验是。
（3）小丽的改进方案是利用反应后的溶液来验证猜想，请完成实验报告。
【得出结论】CO2与NaOH溶液发生了化学反应，请写出CO2与NaOH反应的化学方程式：实验操作 实验现象 实验结论 向实验后的溶液
中加入稀盐酸猜想正确 。发布：2024/12/25 11:0:2组卷：73引用：3难度：0.1
