【探究与分享】武汉王家巷码头临近长江、汉江两江交汇口，近岸处水流缓慢，布满水葫芦，离岸10米外，则水流汹涌。来汉打工的3名青年，一日晚饭后在此游泳，被水葫芦缠住，卷进激流。长江救援志愿队的陈忠贵等3人下水，另外4人在岸上配合，将他们救起，不料一团顺江疾冲下来的水葫芦将陈忠贵兜头盖住……4天后，陈忠贵的遗体在15千米外的天兴洲被找到。陈忠贵的牺牲，引起了人们对长江救援志愿队的注意。多年来，自发组织在一起的这百余人的群体，一直义务守望在武汉三镇的两江四岸。“守望生命、志愿奉献”的长江救援志愿队，被中共中央宣传部、中国志愿服务联合会先后授予“时代楷模”“全国志愿服务示范团队”称号。
阅读上述材料，回答：
（1）长江救援志愿队传承和弘扬了哪些中华传统美德？
（2）若你所在的学校拟开展学习长江救援志愿队的活动，你认为可以采取哪些形式？
（3）有人认为，他们“以命搏命”，冒着生命危险勇救江中遇险群众，不值得。请谈谈你的看法。
（4）青少年学生怎样做才能使自己的生命价值得以提升呢？