探究声音的特性时，进行如下实验：
①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：
| 序号 | 橡皮筋长短 | 橡皮筋粗细 | 振动快慢 | 声音 |
| 甲 | 相同 | 细 | 快 | 尖锐 |
| 乙 | 相同 | 粗 | 慢 | 低沉 |
分析上述实验，回答下列问题：
（1）实验①主要研究声音的高低与发声物体
频率
频率
有关，即频率
频率
越大，则音调
音调
越高。（2）实验②主要研究声音的
响度
响度
与发声体振动的幅度有关，即振动的幅度越大，则响度
响度
越大。（3）如果还要研究声音的第三个特性，你打算设计一个怎样的实验？
【答案】频率；频率；音调；响度；响度
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：182引用：9难度：0.3
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（1）为了使实验结果更准确应，并观察实验结果。
（2）小亮通过实验现象发现，音叉发出的声音越大，乒乓球偏离原来位置的距离越大，这说明声音的响度与发声物体的有关。
实验二：小亮为了探究“声音的音调与什么有关”，用硬纸片在钢锯齿上滑动（如图乙所示）
（3）为了使硬纸片发出的音调不同，小亮滑动硬纸片的速度应（选填“不同”或“相同”）
（4）硬纸片振动的频率越大，发出声音的音调越，这说明声音的音调是由决定的。发布：2024/11/25 8:0:2组卷：60引用：3难度：0.3
