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课内阅读我最棒。
      怎么才能让耳朵竖起来呢?
      每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。
      可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
      最后,大象还是把他的耳朵放了下来。这样,虫子飞不进去了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
      大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。”
(1)大象是用什么办法让耳朵竖起来的?把大象想到的办法在文中用“            ”画出来。
(2)大象为什么又把耳朵放下来了?请你简单写一写。
因为经常有虫子飞进耳朵眼儿里,还在里面跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。
因为经常有虫子飞进耳朵眼儿里,还在里面跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。

(3)下列对最后一句话理解正确的是
B
B

A.每种动物都不一样,不要把自己变成和其他动物一个样。
B.每种动物的耳朵不一样,作用也不一样。不能因为别人说自己和别人不一样,就怀疑自己。
(4)我知道大象的耳朵是用来
扇飞虫
扇飞虫
的。

【考点】课文内容分析
【答案】因为经常有虫子飞进耳朵眼儿里,还在里面跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。;B;扇飞虫
【解答】
【点评】
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发布:2024/11/15 14:0:2组卷:76引用:2难度:0.5
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  • 1.课内阅读
          渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去,别等他们醒来。”
    (1)片段中描写渔夫动作的词语有:
     
    ;描写渔夫神态的词语有:
     

    (2)从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字,你体会到了什么?

    发布:2025/3/13 10:30:1组卷:10引用:2难度:0.8
  • 2.课内阅读
          孩子们会感受爱了,但这不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问:你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日?请举手!”
          霎时,教室里安静下来。我把问题重复了一遍,教室里依然很安静。过了一会儿,几位女同学沉静地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的,请举手!”教室里寂静无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着……
    (1)写近义词。
    霎时
     
            依然
     
         寂静无声
     

    (2)这个文段选自课文《
     
    》。
    (3)孩子们沉默的原因是:
     

    (4)这“极为珍贵的东西”是什么?
    (5)为什么说孩子们的沉默是可贵的?

    发布:2025/3/13 11:0:1组卷:0引用:1难度:0.5
  • 3.课内阅读。
          海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四来。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
    (1)这段话选自课文《
     
    》。
    (2)找出这段话的中心句,画上“      ”。
    (3)从选文中找出下面词语的近义词写下来。
    进攻--
     

    忽然--
     

    快速--
     

    旅游--
     

    (4)请概括下面的海底动物的活动特点。要求:不超过三个字。
    海参:
     

    梭子鱼:
     

    乌贼和章鱼:
     

    贝类:
     

    (5)你还知道其他海底动物的不同的活动方法吗?试着写一个。
     

    发布:2025/3/13 10:0:1组卷:7引用:4难度:0.5
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