某同学猜想声音的传播速度可能与温度、介质和振动的频率有关，为了探究影响声速的因素，现将实验测得的相关数据记录在下表一、表二、表三中。
表一
| 在空气中 | |
| 温度/℃ | 声速/米每秒 |
| 0 | 330 |
| 15 | 340 |
| 30 | 349 |
| 100 | 386 |
| 在气、固、液体中（0℃） | |
| 介质 | 声速/米每秒 |
| 氧气 | 316 |
| 水 | 1500 |
| 冰 | 3160 |
| 铁 | 4900-5000 |
| 在15℃空气中 | |
| 频率/Hz | 声速/米每秒 |
| 2000 | 340 |
| 1000 | 340 |
| 500 | 340 |
| 256 | 340 |
表二
表二
中的相关条件和数据可得：声音在温度相同的不同介质中的传播速度不同，声音在固体中传播最快。（2）分析比较表一中的相关条件和数据可得：声音在空气中传播
温度越高，声速越快
温度越高，声速越快
。（3）分析比较表三中的相关条件和数据可得：
声音在温度相同的空气中传播，声速与振动频率无关
声音在温度相同的空气中传播，声速与振动频率无关
【考点】测量声速的实验．
【答案】表二；温度越高，声速越快；声音在温度相同的空气中传播，声速与振动频率无关
【解答】
【点评】
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发布：2024/4/20 14:35:0组卷：169引用：2难度：0.7
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1．如图所示为声速测量仪器的实验装置图，使用说明如下：
请回答下列问题：使用说明书
（1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。
（2）复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受。
（3）液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差的绝对值，单位为ms。（ms读作“毫秒”，1s=103ms）
（1）若声音以340m/s的速度向外传出，经过5s可以传多远？
（2）某次测量过程如图所示，已知s1=0.2m,s2=0.8m,液晶显示屏上显示1.875，则此时声速为多大？
（3）一同学将铜铃放到甲的左边，并使铜铃和甲、乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值将如何变化？请说明你判断的理由。发布：2024/10/24 4:0:1组卷：33引用：1难度：0.6 -
2．方框为某声速测量仪器的使用说明书，如图所示为实验装置图，参考装置图阅读使用说明书后回答问题。
使用说明书
1.实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器。
2.复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受。
3.液晶屏显示甲、乙接受到信号的时间差，单位为毫秒（ms）。（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，即s1=s2，则液晶显示屏的示数为 ms。
（2）在图中，把铜铃放在甲、乙之间，已知s1=20cm,S₂=60cm,液晶显示屏上显示1.25×10-3s,则此时声速约为 m/s。
（3）若一同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值 （填“变大”、“变小”或“不变”）。发布：2024/10/20 6:0:3组卷：158引用：4难度：0.6 -
3．Phyphox是一款功能强大的物理实验手机软件，其中的AcousticStopwatch功能能够自动记录下所接收到的两次响声之间的时间间隔。当手机接收到第一次响声时便自动计时，当再次接收到响声时计时自动停止（类似于使用秒表时的启动和停止），由于对声音的响应非常灵敏，计时可精确到0.001s。甲、乙两人使用手机在空旷安静的广场上测量声音的传播速度。他们分别站于间距测量值为s的A、B两处，打开手机软件做好计时准备。甲先在手机边击掌一次，乙听到击掌声之后，也在手机边击掌一次。查看甲、乙两手机均有效记录下了两次掌声的时间间隔，分别为t甲、t乙。
（1）若已知空气中的声速为340m/s,0.001s内声音的传播距离为多少？
（2）请判断本实验中两手机所记录的时间t甲、t乙大小关系，并简要说明理由。
（3）计算测得空气中声音的传播速度v声（用s、t甲、t乙表示）？发布：2024/10/18 2:0:2组卷：261引用：4难度：0.3
