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人教部编版必修上册《第13课 读书:目的和前提》2021年同步练习卷(9)
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试题详情
对下列各句所用的修辞手法,判断有误的一项是( )
A.真正的修养一如真正的体育,既是完成同时又是激励,随处都可到达终点却又从不停歇,永远都在半道上,与宇宙共振,于永恒中生存。(比喻)
B.没有爱的阅读,没有敬重的知识,没有心的教养,是戕害性灵最严重的罪过之一。(排比)
C.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。还有人见书便生吞下去,对什么都能说上几句,然而一切努力全都白费。(对比,比喻)
D.可整天待在这些地方,难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品,更能接近真正的生活吗?(设问)
【考点】
反问
;
比喻
;
排比
;
设问
;
其它修辞
.
【答案】
D
【解答】
【点评】
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发布:2024/5/27 14:0:0
组卷:17
引用:3
难度:0.6
相似题
1.
下列各项对语句修辞手法及其作用的分析,不恰当的一项是( )
A.“木叶”是什么呢?按照字面的解释,“木”就是“树”,“木叶”也就是“树叶”,这似乎是不需要多加说明的。(设问句,引出对含有“木叶”“树叶”诗歌的分析。)
B.这冒险,这形象,其实又都在这一个“木”字上,然则这一字的来历岂不大可思索吗?(反问句,语气急促,增强语势,充分肯定了诗人杜甫的创新,同时引出对“木”的分析。)
C.这暗示性仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后,我们不留心就不会察觉它的存在。(拟人,形象鲜明,说明诗歌具有暗示性。)
D.首先我们似乎应该研究一下,古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢?(反问句,突出研究的内容,即在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言。)
发布:2024/10/17 1:0:1
组卷:17
引用:2
难度:0.9
解析
2.
对下列广告语所用修辞手法的解说,不正确的一项是( )
A.某咖啡广告语:苦苦的追求,甜甜的享受。(对比、对偶)
B.某品牌温控冰箱广告语:众里寻她千百度,你要几度就几度。(引用、夸张)
C.护花护绿广告语:踏破青毡可惜,多行数步何妨?(比拟、反问)
D.某渔具厂广告语:演绎垂钓优雅,成就渔乐天下。(对偶、双关)
发布:2024/5/23 20:38:36
组卷:7
引用:2
难度:0.7
解析
3.
下列各句运用的修辞手法与其他三项不同的是( )
A.是什么让彭祥华成为“大国工匠”?是精准的技艺,超人的胆魄!
B.那么为什么常人没有感觉到科学美呢?责任在科学家。
C.社会生产力有这样巨大的发展,劳动生产率有这么大幅度的提高,靠的是什么?最主要的是靠科学的、技术的力量。
D.天文物理是美丽的。还有什么比宇宙的诞生更美丽?还有什么比黑洞、多重宇宙和交响共鸣着的宇宙更美丽?
发布:2024/5/23 20:38:36
组卷:15
引用:1
难度:0.6
解析
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