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捉獾(huān) 记(节选) ①来福哥小声对我说:“看脚印,刚才那两只獾都钻到这里边去了。”
②我高兴极了,多想把它们捉到呀!可是,立刻我又犯了难,黑乎乎的洞口,看不清多深,不知往哪里拐弯,怎么逮呀?我抄起两块大姜石,虎视眈眈地等在洞旁。
③不知什么时候,月亮已经向上升起了一大截。圆圆的月盘,如同娃娃的胖脸,笑微微,像在等待着我们的喜讯——这可是捉獾的好时间。
④突然,坡下一个黑影,直向我们这边晃动。我立刻紧张起来。是狼?还是……
⑤我握紧手中的石头,做好一切准备。黑影低声说话了:“是来福吗?”
⑥原来是来福哥的爸爸,打猎能手石大伯。
⑦我高兴地迎上去,并把刚才的事情告诉他。他笑笑说:“你去找点干柴,再拔点青草。”
⑧我拔了整整一大抱青草,气喘吁吁地抱回洞口。
⑨来福哥也来了。他说用石头堵上三个洞口,石大伯很高兴。
⑩石大伯在洞口点着干柴,火焰立刻升腾起来。来福哥压上一把青草,火焰一灭,马上冒起滚滚浓烟。来福哥早脱下上衣,“噗嗒、噗嗒”地煽着,浓烟立刻向着洞里扑去。就在这时,石大伯支好两副铁夹,轻轻地摆在了洞口……
ㅤㅤ⑪月亮,在缓慢地上升;秋夜,在寂静中度过。我疑惑地看着眼前的一切,揣摩着其中的奥妙。
ㅤㅤ⑫突然,石大伯向我和来福哥招招手,又指指洞里。我俩探身倾听。啊?洞里传来“嚓嚓”的响动,伴有微弱的咳声。这时,我才完全弄明白:点烟,是为了熏獾!
ㅤㅤ⑬洞里的响声渐渐清晰。石大伯示意我们把洞口闪开,好像“客人”就要来临。
ㅤㅤ⑭皎皎明月,高悬头顶。此时,它正笑眯眯地俯视着大地……
(1)读①②③自然段,捉獾的好时间是 BB
A.白天
B.明亮的月夜
C.漆黑的夜晚
(2)读短文,石大伯捉獾的方法是 CC
A.用石头砸
B.用青草引
C.用烟熏
(3)
1)读第⑨⑩自然段,注意加点的部分,写出了来福哥 来福哥捉獾的过程。来福哥捉獾的过程。
2)下列各项中,对第⑨⑩四自然段理解不正确的是 CC
A.作者运用具体细致的动作描写,让读者身临其境。
B.拟声词“噗嗒、噗嗒”的运用,表达了对来福哥动作麻利的赞赏。
C.作者运用对比的手法,写出了石大伯要靠来福哥捉獾。
(4)读短文,思考故事的发展和人物心情的关系,完成表格。

(5)文中三次写到月亮,摘录其中一处,再想一想这一处写月亮有什么作用,并写下来。
摘录的句子:皎皎明月,高悬头顶。此时,它正笑眯眯地俯视着大地……皎皎明月,高悬头顶。此时,它正笑眯眯地俯视着大地……
这一处描写月亮是为了 侧面烘托我们快捉到獾时的高兴心情。侧面烘托我们快捉到獾时的高兴心情。
【答案】B;C;来福哥捉獾的过程。;C;皎皎明月,高悬头顶。此时,它正笑眯眯地俯视着大地……;侧面烘托我们快捉到獾时的高兴心情。
【解答】
【点评】
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发布:2024/6/27 10:35:59组卷:8引用:1难度:0.7
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1.课外阅读。
第一次 马路旁的行(háng xíng)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。
他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人--小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈),而且信心十足。
瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处没动。
然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又不后退,只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说:“做大人的要帮他一把。”
而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说:“自己上,小乖乖,自己上!”
“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。
终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。
“好一个登山者!”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说:“一开头有困难,但坚持就能胜利。祝贺你成功!”
(1)划掉括号里不合适的读音和词语。
(2)从文中找出下列词语的反义词。失败 后退 消耗 容易
(4)这篇短文主要写
表达了作者
(5)概括写出下面四种人的态度:
①老奶奶的态度:
②妈妈的态度:
③小姑娘的态度:
④胡子爷爷的态度:
(6)你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?发布:2025/3/13 12:0:2组卷:61引用:2难度:0.2 -
2.课内阅读。
《地震中的父与子》片段 就在他挖掘的时候,不断有孩子的父母急匆匆地赶来。看到这片废墟,他们痛哭并大喊:“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后,便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲,说:“太晚了,没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人,问道:“谁愿意帮助我?”没有人给他肯定的回答,他便埋头接着挖。
消防队长挡住他:“太危险了,随时可能发生大爆炸,请你离开。”
这位父亲问:“你是不是来帮助我?”
警察走过来:“你很难过,我能理解,可这样做,对你自己,对他人都有危险,马上回家吧。”
“你是不是来帮助我?”
人们摇头叹息着走开了,都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛,精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音 父亲大喊 阿曼达 我的儿子
(1)给文章的最后一段加上标点符号。
(2)“砾”字用音序查字法应查音节
(3)“失”的意思有:①失掉;过失 ②没有把握住 ③找不着 ④改变常态 ⑤没有达到目的 文中有两个带点的“失”字,第一个取意思
(4)你认为这几个自然段主要是写什么?
(5)用“~~”画出描写父亲外貌的句子。
课文为什么要这样描写父亲的外貌呢?
(6)读一读文中画“--”的句子,为什么不直接写挖了36小时?
(7)想象填空:阿曼达在废墟下会想:
会说:
(8)写法学习指导与运用。
课文中大量描写了人物的语言和动作,请你也试着对自己进行一段语言、动作描写,突出重点,详略得当。发布:2025/3/13 12:0:2组卷:49引用:1难度:0.7 -
3.现代文阅读
一诺千金
秦文君
我做女孩时曾遇上一个男生开口向我借钱,而且张口就是借两元钱。在当时,这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫,因为人人都知道那男生家里很穷。他母亲几乎每年都给他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的印象不外乎两种:一种是腹部隆起行走蹒跚;另一种是刚生产完毕,额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门晒太阳。
我的为难令男生难堪,他低下头,说借钱有急用,又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝他,只得把钱借给了他。
时间一天天过去,到了第五天,男生竟没有来上学。整个白天,我都在心里责怪他。骂他不守信用,恍恍惚惚地总想哭上一通。
夜里快要睡觉时,我忽然听到窗外有人叫我,打开窗,只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗,紧紧攥着拳头,哑着喉咙说:“看我变戏法!”他把拳头搁在窗台上,然后松开,手心里开了花似的展开了两元钱纸币。
我惊喜地叫起来,他也快活地笑了,仿佛我们共同完成了一件大事,让一块悬着的石头落了地。他反复说:“我是从旱桥奔过来的。”
后来我才知道,他当时借钱是给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还借款,他天天到北站下的昌桥帮菜家推车。到了第五天的拂晓,他终于攒足了两元钱,乏极了,就倒在桥洞中,本想略睡一会儿,没想到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔,所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
这是我和那个男生唯一的一次交往,但是它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”、“守信用”之类的字眼,总会联想到他,因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严jǐn。
据说那个男生后来果然成就了一番事业,也许他早已忘记了我们相处的那一段,可我总觉得那是他走向成功的源头。
去年秋天的一个傍晚,天降大雨,那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友,我们曾约定,风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面,倒是看见一个少年,没带伞,抱着肩瑟瑟地站在车牌边,我把伞伸过去,他感激地说谢谢,告诉我说,他在这儿等一个朋友,车一辆一辆开过,雨在伞边形成一道道雨帘,天地间茫茫一片,怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了,可少年固执地摇摇头。又来了一辆车,从车上跳下一个少年,无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下子蹿了出去,两个人热烈地击掌问候,那份快乐是如此坦荡无愧,相互的欣赏流tǎng在那一击中,让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。我失望而归,却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大,所以……我想说:约定时为何要说风雨无阻,完全可以说大雨取消;既然已说了风雨无阻,区区风雨又何足畏惧!不过,我什么也没说,只是轻轻地挂断了电话。因为一个并不怎么重诺言的人,她会找出一千条为自己开脱的理由;而我,更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
(选文有改动)
(1)根据拼音写汉字
流tǎng
(2)在“借钱男生”、“两少年”以及“我的女友”中,你印象最深的人物是谁?请说说理由。
(3)作者写两少年雨中赴约的目的是什么?
(4)文中向我借钱的那位男生除了守信用这一美德外,还有什么品质?请在文中用横线画出相关语句。
(5)如果你是“我”的那位女朋友,看到本文后,会有怎样的心理活动,请用60个左右的文字把它描述下来。发布:2025/3/13 14:0:1组卷:234引用:1难度:0.3