阅读资料，结合所学知识回答相关问题：
材料一：新冠肺炎疫情是新中国成立以来发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。在中国共产党领导下，全国上下贯彻“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”总要求，经过艰苦卓绝的努力，中国付出巨大代价和牺牲，成功遏制了疫情蔓延。
材料二：自2021年初开始，疫情防控进入常态化阶段，各地各学校采取了多种有效措施预防疫情传播，如：①对所有进入校园的人员进行体温检测，发现异常及时隔离并上报；②保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩；③利用大课间和体育课进行体育锻炼；④每天对校园环境进行消毒；⑤开窗通风。
材料三：预防新冠肺炎流行最有效的方式是注射疫苗。2022年2月19日国家卫生健康委疾控局副局长吴良有在国务院联防联控机制新闻发布会上介绍，经国务院联防联控机制批准，国家卫生健康委已经开始部署序贯加强免疫接种。序贯接种指间隔接种（交替接种）不同技术路线的同种疫苗。研究表明，同源加强免疫和序贯加强免疫，都能进一步提高免疫效果。
（1）阅读材料一可知，新冠肺炎属于传染病，具有

流行性和传染性

流行性和传染性

的特点。新型冠状病毒结构特点是

没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质

没有细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质

。
（2）阅读材料二，从预防传染病角度分析，各学校采取的措施中属于切断传播途径的

②④⑤

②④⑤

，新冠肺炎患者属于

传染源

传染源

。
（3）阅读材料三，从免疫角度分析，新冠肺炎疫苗属于

抗原

抗原

，接种后，可以使人在不发病的情况下获得对该传染病的免疫功能。从免疫的类型上看，这属于

特异性免疫

特异性免疫

。群体接种的新冠病毒灭活疫苗一般需要接种2剂，从如图抗体产生的特点分析二次接种的原因是

只接种一针产生的抗体较少，不能有效预防新冠病毒的入侵，第二次接种能快速产生大量抗体

只接种一针产生的抗体较少，不能有效预防新冠病毒的入侵，第二次接种能快速产生大量抗体

。